Drodzy Rodzice od 22 października 2020r. wracamy do zdalnego nauczania. W związku z powyższym bardzo proszę Rodziców dzieci objętych Wsparciem Psychologicznym o systematyczne sprawdzanie mojej zakładki /PSYCHOLOG poleca/. Będę przesyłała Państwu tematykę zajęć i zabaw wspomagających rozwój dziecka i rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne dzieci. Mam nadzieję, że zarówno Wy jak i Wasze pociechy chętnie skorzystacie z propozycji zabaw, ćwiczeń i propozycji filmowych wspierających rozwój w sferze emocjonalno – społecznej.
W razie pojawiających się trudności zapraszam do indywidualnego kontaktu mailowego
psycholog.przedszkole@op.pl ,
bądź rozmowy na komunikatorze społecznościowym Messenger Magda Obuchowska.
CZWARTEK 22.10. 2020r.
Witajcie Kochane Dzieci i Drodzy Rodzice!
Dzisiejsze zajęcia będą inspirowane filmem z serii Happy Joga, dedykowanym najmłodszym. To doskonały sposób na wyciszenie i relaks po intensywnym dniu oraz usprawnianie psychomotoryki.
Przesyłam Wam bajkę, w której poznacie przygody nowych, cudownych bohaterów. Dzisiejsza sesja jogi inspirowana jest historią o Małpie i Krokodylu.
Zapraszam Was serdecznie do wspólnego przeżywania tej opowieści.
Znajdźcie sobie wolny kawałek podłogi... i ruszamy w świat baśni!
Gotowi?
Zaczynamy!
PONIEDZIAŁEK 26.10.2020 - CZWARTEK 30.10.2020
Drodzy Rodzice, ten tydzień chciałabym poświęcić Integracji Sensorycznej (SI). W bieżącym roku przedszkolnym Dyrekcja Przedszkola w Mońkach zaplanowała zajęcia integracji sensorycznej. Niektóre dzieci objęte wsparciem psychologicznym posiadają diagnozę procesów integracji sensorycznej.
Jeśli Twoje dziecko nie lubi bawić się plasteliną, modeliną, farbą czy piaskiem, złości się, kiedy musi umyć ręce, rozpraszają go dźwięki i światło, spożywa tylko niektóre pokarmy, to być może potrzebuje terapii SI. Integracja sensoryczna to proces, który polega na organizowaniu wrażeń sensorycznych przez ośrodkowy układ nerwowy. Zaburzenia SI utrudniają codzienne funkcjonowanie i naukę, dlatego ważna jest wczesna diagnoza zaburzeń i odpowiednia terapia.
Z przyjemnością obejmę pomocą terapeutyczną dzieci, które będą potrzebowały stymulacji w tym zakresie. Ćwiczenia dostosowane są do indywidualnych potrzeb dziecka, jednak z uwagi na formę nauczania zdalnego i organizacji zajęć, w tym tygodniu postaram sę wrzucać w swoją zakładkę propozycje zabaw z elementami SI w domu wspomagające integrację sensoryczną dzieci.
Pragnę przedstawić Wam krótki film wyjaśniający cel takich zajęć, na czym polega integracja sensoryczna?, jakie są objawy zaburzeń integracji sensorycznej?, jak wygląda proces terapeutyczny? Większość z Państwa miała zapewne do czynienia z tym zagadnieniem, ale są osoby, które być może chciałyby nabyć taką wiedzę.
WTOREK 27.10.2020
W dniu dzisiejszym udostępniam film przedstawiający ćwiczenia z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej w domu . Jak widać, w warunkach domowych mżemy w formie zabawy wspomgać rozwój procesów poznawczych Naszych pociech. Jwszcze nie tak dawno taką formą terapii były place zabaw ze wszelakim sprzętem tj. ślizgawki, huśtawki, drabinki, beczki, piaskownice i samodzelne dzieciaki korzystające z tych dobrodziejstw...dzisiaj też są...tylko mniej czasu mają rodzice na takie codzienne aktywności z dziećmi. Nadmiar obowiazków jakie spoczywają na głowie dorosłych, jest bardzo duży. Jesteśmy często zmęczeni i nie mamy ochoty na zabawy. Jednakże warto przełamać te bariery. Wasze dziecko będzie z pewnością bardzo zadowolone, gdy zaproponujecie mu wspólną zabawę. W czasach covidovych plac zabaw możeny spróbować zastąpić aktywnościami w domu
PAMIĘTAJCE, że czas spędzony wspólnie dostarcza wielu niezapomnianych wspomnień oraz buduje silne więzi
ŚRODA 28.10.2020
Propozycje ćwiczeń wspomagających procesy poznawcze na dzisiaj
CZWARTEK 29.10.2020
Zabawy z balonem to doskonała propozycja aktywności w domu...
PONIEDZAŁEK 02.11.2020
Większość szeciolatków sprawnie posługuje się telefonem, komputerem, tabletem, ale tylko niektórzy potrafią zasznurować buty. Zarzucamy dzieciom, że spędzają całe dnie przed ekranem, ale to samo dzieci mówią o Nas - że rodzice są nieobecni, że nie łyszą co do nich mówimy, odpowiadają kiwając głową przeglądając w tym czasie media społecznościowe w telefonie, lub rozmawiając przez telefon.
Czy takie sytuacje są Wam znane? Czy odnajdujecie w nich część waszego życia? Jeśli TAK to zapraszam na stronę http://domowezasadyekranowe.fdds.pl i dowiedzcie się, co możecie zrobić, aby wszelka elektronika nie zastąpiła Wam Bliskich relacji z rodziną
WTOREK 03.11.2020
Drodzy Rodzice często spotykam się z zapytaniem, czy wasze dziecko prawidłowo się rozwiją? Często zamartwiacie się i zastanawiacie czy Wasze pociechy nie potrzebują dodatkowego wsparcia? Pragnę przedstawić Wam trochę wiedzy w pigułce o prawidłowym rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym , opracowanej przez psycholog Emilę Wawrzyniak.
Obserwujcie i wspierajcie rozwój swoich pociech. Pamiętajcie, że niektóre dzieci potrzebują trochę więcej czasu do osiągnięcia swoich kamieni milowych.
Aktywność ta wzmacnia siłę mięśni i elastyczność ciała. Ma pozytywny wpływ na kondycję i koordynację ruchową. Wspiera umiejętność koncentracji uwagi, koordynację wzrokowo - ruchową, wyzwala kreatywne, twórcze, logiczne myślenie.
MAŁY - DUŻY - dziecko stoi przed rodzicem, przykuca na słowo MAŁY, wyciąga ręęce na słowo DUŻY.
Rodzic wymyśla hasła do wykonania, np.
Mały Jasiu - duży tata
Mały lasek - duży las
Mały kotek - duży kot
Mały piesek - duży pies
Mały miś - duży niedźwiedź
Mała piżamka - duża piżama
Mała Amelka - duża mama
...najistotniejszym elementem w każdej zabawie z Waszym dzieckiem jest bycie dla niego na wyłączność
P.s Mile widziane są zdjęcia z podejmowanych aktywnośći - przesyłajcie na Messenger Magda Obuchowska
CZWARTEK 05.11.2020
Zabawa doskonaląca umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji.
Dziecko losuje ze słoika paski, na których rodzic napisał różne niedokończone zdania, dotyczące przeżywanych uczuć...np.
gdy ktoś mnie popycha czuję...
gdy ktoś mnie głaszcze po głowie, czuję...
gdy mama mnie całuje na dobranoc, czuję...
gdy pani w przedszkolu zwraca mi uwagę, czuję...
gdy ktoś zabriera mi zabawkę, czuję...
gdy długo nie widzę kogoś, kogo bardzo lubię, czuję...
gdy ktoś przyłapie mnie na kłamstwie, czuję...
Rodzic odczytuje wylosowane przez dziecko paski, a zadaniem dziecka jest dokończyć zdanie i przedstawić symbolizującą emocje
Życzę dobrej zabawy, mile oczekiwane są zdjęcia
PONEDZIAŁEK 09.11.2020
Na dzisiejszy dzień proponuję zabawę, która pomoże dzieciom wyrazić siebie: swoje potrzeby, pragnienia i uczucia. Rozwija kompetencje językowe, słownictwo i wiedzę, kształtuje rozumowanie przyczynowo - skutkowe oraz wzmacnia ich twórczość.
BAJKA DWÓCH AUTORÓW - Rodzic wprowadza nastrój i zaczyna opowiadać wymyśloną bajkę, np. dawno, dawno temu, za lasami, w maleńkiej chatce mieszkała dziewczynka...dziecko opowiada dalej dodając jedno swoje zdanie, , nastepnie kolejne zdanie dodaje rodzic, znowu dziecko itd. Na zakończenie wspólnie z dzieckiem próbujemy odtworzyć całą bajkę. Zabawę można urozmaicić odgrywając bajkę w formie dramy, mini teatrzyku bądź tworząc do niej ilustracje. Można też nagrać bajkę i później przełożyć ją na papier tworząc księgozbiór literackich dzieł.
Życzę miłej lektury i zabawy z pociechami. Mile widziane są zdjęcia z podjętych działań ( zdjęcia proszę pezesyłać na Messenger Magda Obuchowska).
WTOREK 10.11.2020
Dzisiaj zabawa dla małych złośników.
Zabawa, która uczy nawiązywania nieagresywnych kontaktów i spokojnej rozmowy w sytuacji zdenerwowania.
Pozwala też na wyobrażenie sobie, co czuje ktoś wściekły i zły i jak można mu pomóc.
WŚCIEKŁY JEŻ - dziecko zwija się w ciasny kłębek, najeża się, jest urażone i wściekłe. Zadaniem rodzica jest pomóc mu otworzyć się, ale nie może próbować go przełamać siłą. Może rozmawiać z jeżem, głaskać go, przekonywać, rozśmieszać. Po pewnym czasie zamieniamy się rolami i to rodzic jest jeżem.
Mile widziane są zdjęcia z podjętych działań ( zdjęcia proszę pezesyłać na Messenger Magda Obuchowska).
DZIEŃ NIEPODLEGŁOŚCI 11.11.2020
CZWARTEK 12.11.2020
Aby pomóc dziecku w nabywaniu umiejętności efektywnej komunikacji bez konieczności używania słów proponuję zabawę JESTEM RZEŹBIARZEM.
Wspiera ona samodzielne podejmowanie decyzji przez dzieci, kształtuje poczucie sprastwa, co pozytywnie wpływa na ich samoocenę i poczucie własnej wartości.
JESTEM RZEŹBIARZEM -Dziecko jest rzeźbiarzem, a rodzic materiałem, z którego ono rzeźbi. "Materiał" wykonuje polecenia rzeźbiarza.
Można pomóc dzie3cku stosując podpowiedzi. następnie zamieniamy się rolami.
Mile widziane są zdjęcia z podjętych działań ( zdjęcia proszę pezesyłać na Messenger Magda Obuchowska).
PONIEDZIAŁEK 16.11.2020
MiędzynarodowyDzieńTolerancji
16 listopada to MiędzynarodowyDzieńTolerancji. Święto Tolerancji od 1995 roku jest corocznie obchodzone na całym świecie. Zostało ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 12 grudnia 1995r. z inicjatywy UNESCO. Przez cały tydzień tematyka moich spotkań z dziećmi będzie opierałasię na zagadnieniach tj. tolerancja, życzliwość,pozytywne emocje. Zgodnie z duchem Deklaracji organizując zajęcia z dziećmi (od jutra w trybie stacjonarnym) będę starała się wdrażać dzieciom wartości, które stanowią podstawę tolerancji :
respektowanie cudzych praw
uznawanie i akceptacja indywidualnych różnic między ludźmi
umiejętność słuchania, komunikowania się i rozumienia innych
otwarcie na cudze myśli, nieodrzucanie nieznanego
Proponuj wysłuchanie piosenki ZoZi - KAŻDY JEST INNY zgodnej z dzisiejszą tematyką zajęć, która pomoże dzieciom zrozumieć definicje TOLERANCJA
PONIEDZIAŁEK 29.03.2021r.
Dzieciaczki, czy czekacie z niecierpliwością na Święta Wielkanocne? Ja również! Ta wdzięczna tematyka może być wspaniałym pretekstem do rozwijania kompetencji społeczno - emocjonalnych. Możemy w ciekawy sposób poszerzać wiedzę na temat tradycji Świąt Wielkanocnych, a przy okazji zacieśniać więzy rodzinne podczas przygotowań do świąt, wspólnych rozmów z bliskimi przy wykonywaniu czynności codziennych oraz zabawy przemycającej tematykę świąteczną
Na początek chciałabym, abyście poznali, bądź przypomnieli sobie tradycje Świąt Wielkanocnych Do tego zadania prpopnuję poniższy film
Już wiecie, że nie ma Wielkanocy bez pisanek A jeśli są one własnoręcznie wykonane... święta od razu nabierają magicznego wymiaru Spróbujcie wspólnie z bliskimi wykonaś swoje malowane jajeczka Zdjęcia mile widziane na moim Messengerze ( Magda Obuchowska)
WTOREK 30.03.2021r.
Coraz bliżej święta...w związku z tym zapraszam wszystkich do barwienia jajek. Bardzo popularne w ostatnim czasie są metody naturalne. Jeśli zdecydujecie się na tą pisankową aktywność proponuję Wam film opisujący krok po kroku ekologiczne malowanie jaj. Wykorzystajcie w tym celu film edukacyjny, który został nakręcony przez Eduspesjalni z myślą o kształtowaniu postaw ekologicznych wśród uczniów. To wspaniałe ćwiczenie motoryki malej, a także kształtujące umiejętności społeczne, cierpliwość i kreatywność. Pomoc rodziców podczas tego wyzwania jest niezbędna, przy okazji jest również wytchnieniem od komputera.
Środa 31.03.2021r.
Moi drodzy dzisiaj w ramach aktywności SI wszystkim chętnym proponuję zabawę z muzyką Straussa w tematyce Wielkanocy, prowadzoną metodą aktywnego słuchania
Zabawa wspomaga i rozwija:
przekraczanie linii środka
koordynację ruchową
rozwój motoryczny
osiąganie symetrii
Środa 07.04.2021r.
Drodzy Rodzice w tym tygodniu chciałabym przedstawić artykuły z problematyką psychologiczną dzieci.
Myślę, że zagadnienia w nich zawarte nie są obce , a odpowiedzi i podpowiedzi pomogą w rozwiązaniu trudności wychowawczych.
Przypominam, że w razie trudności i potrzeby zapraszam do kontaktu telefonicznego, mailowego, bądź na Messenger ( dane kontaktowe na stronie przedszkola).
' Agresja u dziecka: dlaczego maluch bije i gryzie?'
Czym jest Integracja Sensoryczna (SI)? - krótki film w ramach przypomnienia
Proste ćwiczenia domowe priopriocepcji (czucia głębokiego), które można wykonać w zaciszu domowym z zakresu integracji sensorycznej.
Środa 14.04.2021r.
Ćwiczenia z zakresu stymulacji układu dotykowego, które można wykonać w domu.
Proponuję ćwiczenia stymulujące układ dotykowy, które bez trudu można wykonać we własnym domu, wykorzystując przedmioty, które na pewno mamy.
CO TO ZA PRZEDMIOT
Co będzie potrzebne:
poszewka na poduszkę,
dwie małe identyczne maskotki,
dwie małe identyczne piłki,
dwa identyczne klocki.
Sposób zabawy I:
Włóż jeden przedmiot do poszewki. Drugi identyczny połóż na stole przed dzieckiem. Poproś je, aby włożyło rękę do poszewki, nie zaglądając do środka, a następnie opisało przedmiot, którego dotyka. Aby zwiększyć trudność, połóż na stole więcej przedmiotów. Zadaniem dziecka jest zidentyfikowanie zabawki w poszewce.
Sposób zabawy II:
Do poszewki włóż wszystkie przedmioty. Zadaniem dziecka jest odgadnąć i opisać przedmioty bez podpowiedzi wzrokowych.
SENSORYCZNE PUDEŁKO
Co będzie potrzebne:
średniej wielkości pudełko z tektury bądź plastiku,
ryż, makaron, kasza, płatki kukurydziane, piasek, woda, nasiona (możesz wymieszać wszystko lub urozmaicać dziecku zabawę zmieniając zawartość pudelka)
kilka drobnych, znanych i lubianych przez dziecko przedmiotów.
Sposób zabawy:
Do pudełka wsyp wybrane przez siebie lub dziecko produkty. Następnie umieść w środku kilka różnych przedmiotów. Zabawa polega na zanurzaniu dłoni i/lub stóp w pojemniku i znajdowaniu w nim przedmiotów.
DOTYKOWE KÓŁKO KRZYŻYK
Co będzie potrzebne:
pianka do golenia lub budyń/kisiel,
płaska powierzchnia (najlepsze jest lustro).
Sposób zabawy:
Pokryj pianką lustro. Dziecko niech narysuje cztery linie (dwie poziome i dwie pionowe). Zgraj z nim w kółko i krzyżyk. Aby sprawić dziecku więcej radości dodaj barwnik spożywczy do pianki. Można na przykład wszystkie krzyżyki stawiać na zielono, a kółka na czerwono.
PRZELEWANIE WODY
Co będzie potrzebne:
dwa pojemniki,
woda (ciepła i zimna)
różnego rodzaju gąbki, ściereczki.
Sposób zabawy:
Postaw przed dzieckiem dwa pojemniki. Jeden napełnij wodą (raz ciepłą innym razem zimną). Zadaniem dziecka jest przetransportować wodę do pustego pojemnika za pomocą gąbki i/lub ściereczki poprzez nasączanie jej ich woda, a następnie jej wyciskanie.
Miłej zabawy!
Czwartek 15.04.2021r.
ZABAWY I ĆWICZENIA STYMULUJĄCE UKŁAD PRZEDSIONKOWY
Bieganie, skakanie, rower, huśtawki, drabinki, zjeżdżalnie, karuzele – to to, co przedsionek lubi najbardziej Propozycje zabaw stymulujących układ przedsionkowy w domu .
Bujanie w kocu – dwie dorosłe osoby chwytają koc za przeciwne rogi; dziecko siada na środku koca; podnosimy koc nad podłogę i ruszamy na boki lub przesuwamy w różne strony po podłodze.
Ślizganie się na kocykach – dziecko siada w klęku niskim na małym kocyku i – odpychając się od podłogi – jedzie od jednej ściany do drugiej. Warto wprowadzić element rywalizacji (wyścig z jednym z rodziców lub rodzeństwem) lub dodatkowe zadanie (np. przewożenie po jednym elemencie układanki z jednej strony pokoju na drugą i układanie jej po drugiej stronie).
Kręcenie na fotelu obrotowym – 5 obrotów w jedną stronę, zatrzymanie i zmiana kierunku ruchu).
Tor przeszkód – z czego można zrobić tor przeszkód w domu? Ze wszystkiego! Wykorzystaj to, co akurat masz w pokoju – krzesła, stół, kanapę. Ustalcie jaką trasą trzeba przejść tor, np. przechodzisz pod stołem na czworakach, wspinasz się na krzesło i przechodzisz z jednego na drugie, wchodzisz na kanapę i wykonujesz na niej 5 pajacyków, czołgasz się pod kolejnym krzesłem, wracasz skacząc na jednej nodze. Mierzcie czas, w jakim uda pokonać się cały tor – dziecko będzie miało motywację, by spróbować jeszcze raz i pobić swój rekord.
Taczka – dziecko opiera się na rękach na podłodze, rodzic chwyta za nogi dziecka, podnosi do góry; dziecko idzie na rękach w przód lub w tył (w tył jest łatwiej, więc zacznijcie od tej wersji, jeśli są trudności).
Gra w klasy – narysujcie je na dużym kartonie, przyklejcie taśmą malarską na podłodze lub po prostu zaznaczcie poszczególne pola rozłożonymi na podłodze kartkami papieru. Możecie ułożyć je w dowolnym układzie. Ważne jest, by wystąpił skok obunóż i na jednej nodze (raz prawa, raz lewa noga).
Przewroty w przód i w tył.
Przemieszczanie się po domu w różny sposób – skacząc jak żabka, na palcach, na piętach, na zewnętrznych i wewnętrznych krawędziach stóp, skacząc na jednej nodze, idąc „tip-topkami”, robiąc wielkie, „słoniowe” kroki itp. Wymyślajcie sobie na zmianę jakieś śmieszne kroki.
Turlanie się po podłodze.
Bujanie w fotelu na biegunach lub na koniu na biegunach.