- Ogłoszenie o naborze
- Dokumenty rekrutacyjne
- Zajęcia w ramach projektu Świadomy przedszkolak
- Informacja dotycząca realizacji standardu dostępności (cyfrowy, architektoniczny) w miejscu realizacji projektu „Świadomy Przedszkolak” nr WND-RPPD.03.01.01-20-0464/20.
- Integracja Sensoryczna - Magda Obuchowska
- Trening Umiejętności Społecznych gr. II - Katarzyna Szymanowicz
- Trening Umiejętności Społecznych gr. I - Karolina Kolenda
- Zajęcia logopedyczne - Joanna Skwarko
- Zajęcia logopedyczne - Marta Jankowska
- Zajęcia logopedyczne - Iwona Baworska
- Zajęcia logopedyczne - Agnieszka Jarmołowska
- Zajęcia z arteterapii gr I - Celina Wierzbicka
- Zajęcia z arteterapii gr II - Marzena Szczęsna
- Zajęcia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej gr. II - Hanna Sut
- Zajęcia z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej gr. I - Monika Karwowska
- Zajęcia kompensacyjno-korekcyjne z pedagogiem - Anna Wierzbicka
- Zajęcia badawczo-laboratoryjne - Wioleta Olechno
- Zajęcia z języka angielskiego - Dorota Okrasińska
- Zajęcia z języka angielskiego - Edyta Pruszyńska
- Zajęcia dodatkowe-kodowanie - Klaudia Ferenc
- Zajęcia dodatkowe-kodowanie - Eliza Niemotko
- Zajęcia z edukacji przyrodniczo-ekologicznej - Hanna Sut
- Zajęcia z edukacji przyrodniczo-ekologicznej - Edyta Pawelska
- Zajęcia dodatkowe z informatyki - Anna Baczewska
- Zajęcia dodatkowe z informatyki - Agnieszka Bielska
- Zajęcia dodatkowe z informatyki - Ewelina Jędrys
- Zajęcia dodatkowe z informatyki - Monika Karwowska
Zajęcia logopedyczne - Agnieszka Jarmołowska
Komunikacja to źródło poznawania samego siebie, własnych możliwości, innych ludzi, otoczenia i świata. Porozumiewanie się pozwala na zaspokojenie podstawowej potrzeby psychicznej człowieka - kontaktu z drugim człowiekiem, wspólnego przeżywania, działania, tworzenia, bycia. Dla każdego człowieka, także dla przedszkolaków, komunikacja jest istotnym elementem funkcjonowania w relacjach z rodziną, rówieśnikami, nauczycielami i innymi ludźmi.
Mowa ma wpływ na całokształt rozwoju dziecka, zwłaszcza na jego powodzenie w nauce szkolnej. Jest atutem w nawiązywaniu kontaktów społecznych, w precyzyjnym komunikowaniu swoich poglądów, myśli, potrzeb. Stanowi narzędzie zdobywania informacji. Te dzieci, u których mowa jest zaburzona, zwykle niewłaściwie odtwarzają wyrazy w piśmie, mają problemy z właściwą komunikacją językową, a wadliwa wymowa staje się czesto źródłem niechęci do mówienia, a tym samym brakiem możliwości do ćwiczenia umiejętności ładnego wypowiadania się. Prawidłowy rozwój mowy sprzyja harmonijnemu, wszechstronnemu rozwojowi dziecka.
Zajęcia logopedyczne ukierunkowane są na rozwój mowy oraz budowanie kompetencji językowych i komunikacyjnych.
Proponowana aktywność na zajęciach sprzyja:
- usprawnianiu aparatu oddechowego i artykulacyjnego
- doskonaleniu percepji słuchowej i wzrokowej
- rozwijaniu zasobu słownictwa
- ćwiczeniu koordynacji wzrokowo - ruchowej
- rozwijaniu umiejętności emocjonalno - społecznych
- poprawie sprawności manualnej - usprawnianiu grafomotoryki
- rozwijaniu pamięci i koncentracji uwagi
- stymulowaniu pracy lewej półkuli mózgu odpowiedzialnej za język, mowę i logiczne myślenie
Liczba uczestników zajęć: 2
Forma zajęć: indywidualne zajęcia logopedyczne
Miejsce realizacji zajęć: budynek przy ul. Konopnickiej 1
Osoba prowadząca zajęcia: Agnieszka Jarmołowska
Zapraszam do obejrzenia galerii zdjęć. Witajcie w naszej logopedycznej podróży!