Szanowni Rodzice!

 

Od 25 III 2020 r. obowiązuje nas nauczanie zdalne. W związku z tym uprzejmie proszę Rodziców dzieci objętych rewalidacją  o systematyczne sprawdzanie zakładki „Rewalidacja”, gdzie będą zamieszczane materiały edukacyjne do wykorzystania w usprawnianiu zaburzonych funkcji Waszych dzieci, zgodnie z Programem rewalidacji. Mam nadzieję , że skorzystacie Państwo z propozycji  wspierających rozwój  dzieci i włączycie się w proces zdalnego nauczania.

Zachęcam również do indywidualnego kontaktu w dogodnej dla Państwa formie:

-konsultacja telefoniczna nr.  tel.  697720329 w godz. 8-12.00

-kontakt mailowy haniaklim@op.pl

-rozmowa na komunikatorze społecznościowym Messenger- Hanna Klimaszewska

Pozdrawiam serdecznie  

Hanna Klimaszewska

---

 

WESOŁYCH WAKACJI KOCHANI

 

 

Tydzień 14             29-30.06.2020

 

Dawid K

 

Zabawy przygotowujące do szkoły

 

Rodzic czyta polecenia, dziecko wykonuje.

 

Pierwsza przygoda w szkole. Historyjka obrazkowa

 

Mój wymarzony plecak szkolny. Karta pracy

 

Przedszkole czy szkoła? Labirynt

 

Szkolny detektyw. Zabawy matematyczne

 

  Dawid Z

 

Zabawy na lato 

 

Słoneczne lato. Historyjka obrazkowa

 

Rodzic opowiada dziecku historyjkę . Zadaje pytania , prosi o wskazanie  elementów.

 

Lato. Karty grafomotoryczne

 

 Rodzic  „prowadzi” rękę dziecka.

 

Jaka to pora roku? Karta do wycinania

 

Rodzic próbuje razem z dzieckiem wyciąć  obrazek.

 

Tydzień 13.          22.06.-26.06. 2020 r.

 

Zabawy utrwalające

 

Zwierzęce układanki. Ćwiczenia 

 

Jestem coraz starszy. Karty zadaniowe

 

A ja rosnę i rosnę. Karta pracy

 

 

Zabawy na Dzień Ojca 

 

Piosenka „Tata jak słońce, mama jak kwiat”

 

Portret taty. Karta pracy

 

Piosenka „W kapeluszu mojego taty”

 

Podarunek dla taty. Laurka

 

 

Tydzień 12.    15-19.06 2020

 

  Dawid  K

 

Zabawy z kodowaniem

 

Zabawy z kodowaniem. Trzy kolory. Karta pracy

 

Zabawy z kodowaniem. Domino i ślimak. Karta pracy

 

Zabawy z kodowaniem. Piłka i słońce. Karta pracy

 

 

Zabawy z kodowaniem 
 

Zabawy z kodowaniem. Spacer w zoo. Karta pracy

 

Zabawy z kodowaniem. Kolorowanko. Karta pracy

    Dawid Z

 

  Bogacenie słownictwa dziecka. Prowokowanie do wypowiadania nowych słów.

 

Zabawy z historyjkami obrazkowymi

 

Zamek z piasku. Historyjka obrazkowa

 

Rodzic opowiada dziecku historyjkę , prosi o wskazanie na obrazkach różnych elementów.

 

Jak bocian buduje gniazdo? Historyjka obrazkowa

 

Rodzic czyta głośno podpisy pod obrazkami. 

 

Jak powstaje mąka? Historyjka obrazkowa

 

Rodzic opowiada dziecku historyjkę obrazkową,  używa wyrazów  dźwiękonaśladowczych ,wskazuje poszczególne elementy. Prosi dziecko o wskazanie np. traktora, chleba,  mąki na chlebek itp. Oraz powtórzenie wybranych słów.

 

 

 

 

Tydzień 11                                      08.06.- 12.06.2020 r.

 

Ćwiczenia motoryki małej i dużej. 

 

Ćwiczenie 1. Rzucaj kostką i wykonuj przypisane do ilości oczek ćwiczenia. 

 

 

 

Ćwiczenie 2.  Rysuj po śladzie.

 

Zabawy na Dzień Dziecka  

 

Dzień Dziecka – w piaskownicy. Karta pracy

 

Dzień Dziecka – na placu zabaw. Karta pracy

 

Dzień Dziecka – w sali zabaw. Karta pracy

 

Dzień Dziecka – zawody. Karta pracy

 

Dzień Dziecka – zabawki. Karta grafomotoryczna

 

Dzień Dziecka – prezenty. Karta pracy

 

Dzień Dziecka – spędzanie czasu. Karta pracy

 

 

Drogie dzieci!

To bardzo wyjątkowy tydzień, ponieważ obchodzimy w nim Wasze święto. W związku z tym pragnę  złożyć Wam najserdeczniejsze życzenia:

W dniu tak pięknym i wspaniałym
Życzymy Wam sercem całym:
Moc uśmiechu i radości,
Szczęścia, zdrowia oraz wszelkiej pomyślności... Bardzo mocno Was ściskamy,

Mamy nadzieję, że niedługo się spotkamy.

 

Tydzień 10   25.05-29.05.2020 r.

 

Kochane dzieci!

Ten tydzień będzie wyjątkowy. Obchodzić będziemy bardzo ważne święto- święto Waszych Rodziców. Bardzo żałujemy, że nie mogliśmy się przygotować do tej uroczystości w przedszkolu w tradycyjny sposób - nie mogliśmy wspólnie przygotować występów, prezentów dla Waszych kochanych Rodziców. Jednak na pewno świętować będziecie w swoich domach. Uściskajcie swoje Mamusie i Tatusiów, narysujcie laurkę, powiedzcie im, jak bardzo ich kochacie. Pomagajcie im i bądźcie grzeczni.
Zachęcam Was do wykonania zaproponowanych zadań. Pamiętajcie też, że czekam ciągle na nadsyłane przez Was zdjęcia wykonane podczas pracy w domu. 
PozdrawiamWas cieplutko. 

 

 Zabawy ze skakanką. Ćwiczenia doskonalące motorykę małą. 

 

Ćwiczenie 1. Zabawy ze skakanką i woreczkiem. 

Ø Rodzic rozkłada na dywanie/na podwórku skakankę. Zadaniem dziecka jest: - przejść po rozłożonej linii ze skakanki stopa za stopą;
- przeskakiwać przez rozłożoną skakankę obunóż;
- przejść po rozłożonej skakance, skacząc na jednej nodze;
- przejść po rozłożonej skakance trzymając woreczek na głowie (tak, aby nie spadł); 

• Ø  Następnie dziecko wkłada jeden koniec skakanki w spodnie i biegnie, tak aby nie zostać złapanym przez Rodzica. 
• Ø  Rodzic kładzie woreczek między kolana dziecka. Zadaniem dziecka jest podskakiwanie obunóż mocno trzymając woreczek. 
• Ø  Zadaniem dziecka jest podrzucanie woreczka raz jedną, raz drugą ręką i złapanie go. 

Cwiczenie 2 

Pokoloruj i wręcz dla Mamy.

 

Ćwiczenie 3. Poprowadź pojazdy do celu po śladzie. 

Ćwiczenie 4. Znajdź właściwy cień. Połącz rysunki. 

Źródło: Terapia ręki – pomysły, A. Wojciechowska 

Źródło: owcabalbinka.com 

Ćwiczenie 5. Pokoloruj według wzoru. 

Źródło: Rodzinne zadania do wspólnego wykonania, cz.2, P. Kozłowska 

 

Ćwiczenie 6. Posłuchaj  razem z mamą i tatą.Jeśli potrafisz ,zaśpiewaj.

https://www.youtube.com/watch?v=vlDHyfQ4920 – „Mama w kuchni” 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE     - piosenka dla Mamy i Taty

 

Tydzień 9

Dawid K.

Ćwiczenia motoryki małej i dużej. Relaksacja. 

Ćwiczenie 1. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „Sięgnij jak najwyżej”. 

Dziecko wspina się na palce, wyciąga ręce naprzemiennie w górę, aby sięgnąć jak najwyżej; następnie wykonuje siad klęczny, przyciska głowę do kolan – stara się zwinąć w jak najmniejszą kuleczkę.

 

Ćwiczenie 2  Relaksacja. Czytanie bajki terapeutycznej „Wesoły piesek”. 

 

Dziecko kładzie się na dywanie, wycisza się i zamyka oczy. Uważnie słucha tekstu czytanego przez Rodzica. 

Mały, wesoły piesek z długimi włoskami, długimi uszkami i długim ogonkiem żył sobie szczęśliwie razem z ukochanym swoim panem w miłym, czystym i ciepłym domku. Jego pan był małym chłopczykiem z ciemnymi włoskami .Chopczyk nazywał się Dawidek, a jej piesek Trampek. Pewnego dnia Dawid robił w domu porządki, a Trampek wybiegł na dwór. Było ślicznie, więc pobiegł dalej na łąkę, potem przebiegł przez strumyk, potem trafił do lasu. Baraszkował, gonił motyle, szczekał z radości. Ale wreszcie zmęczył się, poczuł głód i chciał wrócić do domu. Biegnie przed siebie, lecz nie ma strumyczka, nie ma łączki. Trampek biega naokoło i nie może znaleźć drogi do domu. Zabłądziłem! Jak ja teraz znajdę drogę do domu? O, ja nieszczęśliwy! 

Zmęczył się bardzo, lecz nie ustaje w bieganiu i szukaniu znanych ścieżek do domu. Jest głodny. Już niedługo zrobi się ciemno! Ale oto słyszy wołanie swego pana -Dawidka, który wyszedł go szukać. Radośnie biegnie do niego i wracają razem do domu. Trampek dostaje pyszne jedzenie i kiedy najadł się do syta układa się wygodnie u stóp swego pana przy kominku. Wyciąga nóżki i rączki........ 

Źródło: Bajki relaksacyjne, G. Surniak, CAK Poznań 

 

Kwiaty. Ślimak. Karty do malowania farbami 

 

Bocian – drzewo. Karty do malowania kredkami

 

Ćwiczenia grafomotoryczne na dobry początek

 

/do wyboru/

 

Dawid Z

 

Ćwiczenia usprawniające orientacje w schemacie własnego ciała. Ćwiczenia usprawniające mowę.

 

Ćwiczenie 1. Zabawa ruchowa „Hop! – Bęc!” 

 

Dziecko maszeruje w różnych kierunkach po pokoju/ogrodzie. Na hasło: Hop wyskakuje w górę, a na hasło: Bęc – przykuca. Po wykonaniu tych czynności ponownie przechodzi do marszu. 

 

Ćwiczenie 2. 

Powtórz sylaby według schematu. 

 

 

 

 

Ćwiczenie 3. Pokaż gdzie jest.

 

Ćwiczenie 4. Pokoloruj /do wyboru/

 

Kwiaty. Ślimak. Karty do malowania farbami 

 

Bocian – drzewo. Karty do malowania kredkami

 

Tydzień 8

 

Zadania dla Dawida K

Ćwiczenia usprawniające motorykę małą i dużą.

Ćwiczenie 1. 

 

Ćwiczenie 2.   Zestaw ćwiczeń ruchowych: 

Propozycje: kangur flaming ptak wąż 

 

• Ø  przechodzenie pod mostem – przechodzenie pod przeszkoda przygotowaną przez Rodzica; 
• Ø  kot omija kałuże – omijanie przeszkód np. porozrzucanych maskotek w pozycji na czworakach; 
• Ø  jestem żabką – skakanie w pozycji kucznej; 
• Ø  podrzucanie i rzucanie woreczka/piłeczki – oburącz do dużego pudła z dowolnej odległości, 

z wyznaczonej odległości; 

• Ø  rzucanie woreczka lub piłki jedną ręką (zaczynamy od ręki bardziej sprawnej) w dowolne miejsce, do celu; 
• Ø  turlanie, toczenie piłki do celu (np. rozstawionej w określonej odległości bramki) 

 

Ćwiczenie  3.  Znajdż różnice.

 

 

Ćwiczenie 4 

Zabawa dydaktyczna „Bajkowe postacie” – dz. wymienia znane postacie z bajek, próbuje dzielić ich nazwy na sylaby, jednocześnie wyklaskując ich liczbę (np. Kop- ciu-szek, dz. klaszcze 3 razy w ręce). 

 

Zadania dla Dawida Z

 

Ćwiczenia usprawniające motorykę małą i dużą.

Ćwiczenie 1. „Moja rodzina” – zabawy paluszkowe. 

Ten pierwszy dziadziuś, A przy nim babunia. Największy to tatuś,
A przy nim mamunia 

A to ja dziecinka mała,
A to moja rodzinka cała.
(w tym wierszyku pokazujemy po kolei palce u jednej ręku zaczynając od kciuka) 

Ćwiczenie 2. „Segregujemy pomponiki”. 

Do wykonania ćwiczenia potrzebujemy: kolorowe pompony, szczypce lub klamerki do bielizny, dwie miseczki. 

Dziecko z użyciem dostępnych narzędzi przenosi kolorowe pompony z jednego naczynia do drugiego. Możemy poprosić dziecko, aby oddzieliło pompony pod względem koloru czy wielkości. 

P.S Zamiast pomponików można użyć innych materiałów np.kolorowe klocki, kuleczki z kolorowego papieru itp.

Przykładowe polecenia: 

- przełóż do drugiej miseczki tylko pompony w kolorze czerwonym/zielonym itp. - przełóż do drugiej miseczki największe pompony. Ile ich jest?
- przełóż do drugiej miseczki najmniejsze pompony w kolorze niebieskim itp. 

 

Ćwiczenie 3

1.Pokaż dziewczynkę ,  pokaż chłopczyka . 

2.Kto kopie , kto podlewa?

3. Gdzie jest drzewko?

4.Kto ma czerwone buciki? 

Ćwiczenie 4. Zestaw ćwiczeń ruchowych: 

   kangur flaming ptak wąż 

• Ø  przechodzenie pod mostem – przechodzenie pod przeszkoda przygotowaną przez Rodzica; 
• Ø  kot omija kałuże – omijanie przeszkód np. porozrzucanych maskotek w pozycji na czworakach; 
• Ø  jestem żabką – skakanie w pozycji kucznej; 
• Ø  podrzucanie i rzucanie woreczka/piłeczki – oburącz do dużego pudła z dowolnej odległości, 

z wyznaczonej odległości; 

• Ø  rzucanie woreczka lub piłki jedną ręką (zaczynamy od ręki bardziej sprawnej) w dowolne miejsce, do celu; 
• Ø  turlanie, toczenie piłki do celu (np. rozstawionej w określonej odległości bramki) 

 

 

 

 

 

Ø kopanie piłki – do celu z dowolnej odległości, z wyznaczonej odległości (wg możliwości dziecka); 

 

 

 

 

 

 

Tydzień 7.               04.05-08.05.2020 r.

 

Ćwiczenia słuchu fonematycznego. Ćwiczenia motoryki małej. Ćwiczenia w słuchaniu ze zrozumieniem. 

Zadania dla Dawida K.

Ćwiczenie 1. 

 Słuchanie bajki ”Syrena -legendy warszawskie” bajkowisko.pl  

Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat legendy, lub dziecko opowiada o wysłuchanej historii. 

 

Ćwiczenie 2

 

Ćwiczenie 3. 

 

 

Ćwiczenie 4. Rodzic czyta dziecku. Zadaniem Dawida jest ćwiczenie rozumienia i pokolorowanie według słownej instrukcji (ćwiczenia słuchu fonematycznego). 

 

Ćwiczenie 5 „Korale dla mamy”. 

Potrzebna będzie garść makaronu ( najlepiej rurki) oraz sznurek. Zadaniem dziecka będzie nawlec makaron na sznurek – i piękny naszyjnik gotowy. Wcześniej możecie też pomalować makaron farbkami. 

 

Zadania dla Dawida Z.

 

Ćwiczenie motoryki dużej i małej.

 

Ćwiczenie 1. 

– „Zwiedzamy Polskę” – dziecko wraz z Rodzicami tworzą „pociąg” i poruszają się nim po pokoju do utworu „Jedzie pociąg z daleka”. Osoba, która znajduje się na początku pociągu, jest „lokomotywą” i mówi, dokąd jedzie pociąg, wymieniając jakieś miasto w Polsce. Uczestnicy zabawy zmieniają się – po chwili zabawy ktoś inny jest „lokomotywą”. 

 

 

 

Ćwiczenie 2. Przelewanie wody. 

Przygotuj dwie butelki plastikowe i mały lejek. Zadaniem dziecka będzie przelanie wody z jednej butelki do drugiej przez lejek. 

Ćwiczenie 3.  Dokończ szlaczki. 

 

Ćwiczenie 4

Obejrzyj filmik. Będzie on opowiadał o symbolach narodowych. Dowiesz się, jak wygląda flaga Polski, godło, posłuchasz legendy o Lechu, Czechu i Rusie, posłuchasz hymnu narodowego. 

  

 

 

---

Tydzień 6.                     27.04-01.05  2020 r.

 

Witam Was serdecznie w tym tygodniu. 

Przed Wami kolejne zadania do wykonania w ramach naszych zajęć. W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy Dzień Ziemi. Zachęcam Was do wykonania ćwiczeń , które przypomną Wam jak dbać o naszą planetę oraz usprawnią Wasze rączki i mowę.

Wszystkie zadania wykonujcie  starannie i dokładnie . Będzie mi miło jak zechcecie podzielić się efektami swojej pracy i wyślecie je na mego Messengera.

 

Materiał dla Dawida K

Ćwiczenia motoryki małej- wycinanie. Ćwiczenia  mowy i grafomotoryczne.

Ćwiczenie 1. Porozcinaj obrazki wzdłuż linii. Ułóż puzzle i przyklej na kartce.
Przeczytaj podpis .

Ćwiczenie 2. 

Posłuchaj piosenki o tym jak dbać o Ziemię i  wykonaj  kartę pracy.

 

Piosenka „Dbam o Ziemię” 

 

Do czego potrzebna jest woda? Karta pracy

 

Ćwiczenie 3.  

 Opowiedz rodzicom historyjkę o kropelce wody i pokoloruj rysunki. Następnie zrelaksuj się i odpocznij przy piosence „Ekologiczny polonez”

 

Historyjka o kropelce wody. Kolorowanka

 

Piosenka „Ekologiczny polonez”

 

Ćwiczenie 4

Wykonaj szlaczkowe drzewo i karty grafomotoryczne.

 

Szlaczkowe drzewo. Karta grafomotoryczna

 

Woda. Karta grafomotoryczna

 

Ćwiczenie 5

Obejrzyj film i porozmawiaj o nim z rodzicami

 

Link do filmu: „Felka rady jak segregować odpady” 

 

 

Materiał dla Dawida Z

 

Ćwiczenia motoryki małej i dużej,  ćwiczenia grafomotoryczne. Nauka wypowiadania samogłosek.

 

Ćwiczenie 1. Czytamy samogłoski

 

 

 

 

Ćwiczenie 2. Nazwij zwierzątka i powiedź jakie wydają dźwięki. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ćwiczenie 3. Popraw po śladzie. 

 

 

 

 

 

 

Ćwiczenie 4. Dawidku, wyklej plasteliną  lub zamaluj palcem namoczonym w farbie, puste miejsca. Jeżeli nie będziesz w stanie tego wykonać , zamaluj flamastrem .

 

 

Cwiczenie 5.
Ćwiczenia gimnastyczne.
Pokazujemy kartę dziecku,  a jego zadaniem jest wykonać ćwiczenie gimnastyczne według instrukcji na obrazku. Można ćwiczyć razem z dzieckiem lub zaprosić rodzeństwo.

 

20.04-24.04.2020 r.

Tydzień 5

 

Witam Was serdecznie w tym tygodniu.
Przed Wami  kolejne zadania do wykonania w ramach naszych zajęć. Mam nadzieję, że 

u Was wszystko dobrze i dobry humor jak zawsze Wam dopisuje J

 

 

Pozdrawiam serdecznie 

Pani Hania

Materiał dla Dawida K   

 

Zabawy z figurami geometrycznymi. Ćwiczenia percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi.

 

W tym tygodniu  pobawimy się przy wesołej muzyce, wykonując wskazane w piosence ćwiczenia. Następnie poćwiczymy  spostrzegawczość, znajomość kolorów oraz figur geometrycznych – Twoim zadaniem będzie pokolorowanie zabawnego pajacyka zgodnie z instrukcją oraz znaleźć różnice na obrazkach.

A zatem.. do dzieła!!! ;) 

 

20.04.2020 r.

 

Ćwiczenie 1. 

Posłuchaj piosenki i ćwicz razem z DJ Mikim – wykonuj dokładnie takie same ćwiczenia jak on, staraj się i uważnie słuchaj słów piosenki. 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

 

Ćwiczenie 2.

Odpowiedz na pytania: 

• ·  Powiedz jak nazywają się wskazane poniżej figury geometryczne? 
• ·  Jakiego są koloru? 
• ·  Czy masz dziś na sobie ubranie w kolorze niebieskim? 
• ·  Co w Twoim pokoju ma kolor czerwony? 
• ·  Jak myślisz – jaki owoc jest żółtego koloru? 
• ·  Co jest zielonego na twoim podwórku? 
• ·  Jaki jest Twój ulubiony kolor? 

Pokoloruj pajacyka zgodnie z kolorami figur geometrycznych wskazanymi poniżej. Jaki kolor będzie mieć koło?....... Czerwony!! Brawo ;) a zatem pracujemy. 

 

 

 

 

22.04.2020 r.

 

Ćwiczenie 3. 

Odszukaj 10 różnic na obrazkach. Następnie pokoloruj wybrany obrazek. (zał. 1)

 

Ćwiczenie 4. 

Opowiedz co widzisz na obrazku. Odpowiedz na pytania: - ile dzieci widzisz na obrazku?
- ilu jest chłopców, a ile dziewczynek?
- gdzie znajdują się dzieci? 

- co robią dzieci? (zał.2)

 

Ćwiczenie 5 

Zbuduj wieżę z klocków. 

- najpierw zbuduj wieżę z 10 kolorowych klocków, następnie rozdziel klocki ze względu na kolory, kształt. Policz ile posiadasz klocków w danym kolorze.

 

Zał.1 

Źródło: szkolneblogi.pl 

Zał. 2 

Źródło: ogrodosfera.pl 

 

 

Materiał dla Dawida Z

 

Dawidku mam nadzieję, że przygotowane przeze mnie zadania są dla Ciebie zrozumiałe. Chciałabym, abyś podczas ćwiczeń przede wszystkim dobrze się bawił. Życzę Ci dobrego nastroju na kolejny tydzień. J

 

 

21.04.2020 r.

 

Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.

 

Ćwiczenie 1. 

Posłuchaj piosenki i ćwicz razem z DJ Mikim – wykonuj dokładnie takie same ćwiczenia jak on, staraj się i uważnie słuchaj słów piosenki. 

 

Link: https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

 

Ćwiczenie 2. 

Rodzic czyta pytanie, a dziecko odpowiada (zadania dźwiękonaśladowcze). 

Nazywamy zwierzęta: kogut, koza, krowa, pies. 

Źródło: ogrodosfera.pl 

 

23.04.2020 r.

 

 Usprawnianie narządów artykulacyjnych.Gimnastyka buzi i języka.

 

Ćwiczenie 3    

Wykonuj ćwiczenia według kolejności.
Wytnij planszę i umieść ją w widocznym miejscu w swoim pokoju. Staraj się codziennie ćwiczyć według instrukcji. 

 

 

 

Ćwiczenie 4. 

Pokaż gdzie jest lisek a gdzie biedronka na obrazku? Jaką literę mówi lisek? /Rodzic pokazuje literę na obrazku  ,wypowiada  głoskę ” o  „ i prosi dziecko o powtórzenie/

 

 

 

 

 

 

 

---

 23.03-17.04. 2020 r.

Tydzień 1 

W pierwszym  tygodniu zachęcam do przeczytania „Poradnika dla Rodziców osób z autyzmem”, oraz do wykorzystania podpowiedzi i pomocy wizualnych , które pomogą wyjaśnić  dziecku  zaistniałe zmiany i wprowadzić nowe rutyny i zasady. Znajdziecie tu też Państwo propozycje różnych gier i zabaw,  oraz aktywności ruchowych.

 

https://synapsis.org.pl/…/Poradnik-dla-rodziców-osób-z-auty…

 

Tydzień 2 i 3

DOSKONALENIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ I GRAFOMOTORYCZNEJ, ORAZ SPOSTRZEGAWCZOŚCI DZIECKA.

W 2 i 3 tygodniu pozostajemy w tematyce świąt wielkanocnych.  Zachęcam Rodziców do skorzystania  w dowolnym czasie , z  proponowanych ćwiczeń rozwijających motorykę małą, spostrzegawczość,  przybliżenia dzieciom  zwyczajów wielkanocnych oraz innych zabaw dających dzieciom radość z nadchodzących Świąt Wielkanocnych. 

Wielkanocny zestaw przedszkolaka

 

Rysujemy jajko. Karta pracy

 

Szukamy jajek. Karta pracy

 

Kolorujemy pisanki. Karta pracy

 

Poznajemy zwyczaje wielkanocne. Karta pracy

 

Kartka wielkanocna. Zabawa plastyczna

 

Kartka z pisankami. Zabawa plastyczna

 

Kurczaki wielkanocne na trawie. Zabawa plastyczna

 

Kurki wielkanocne. Zabawa plastyczna

 

Wielkanocne jajo- rysuj po śladzie ,następnie pokoloruj według własnego pomysłu.

 

 

 

 

Dokończ wydzierankę.

 

 

 

 

 

 

 

 

Tydzień 4

ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE USPRAWNIAJĄCE MAŁE RUCHY RĘKI. ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE.

Ćwiczenie 1. 

Narysuj po śladzie motyla. Następnie pokoloruj go. (Załącznik 1) 

Ćwiczenie 2.
Wyklej tulipana kawałkami papieru kolorowego (technika wydzieranki). Załącznik 2 

Ćwiczenie 3.

W warunkach domowych mamy bardzo dużo propozycji zabaw usprawniających jednocześnie motorykę małą ręki jak również sprawność manipulacyjną. Zachęcam do wykorzystania niektórych z nich.: 

- pomoc w obowiązkach domowych (posługiwanie się szczotką i szufelką, przypinanie i odpinanie spinaczy do bielizny, składanie ubrań, wycieranie kurzu czy mycie zabawek)
- układanie puzzli,

-konstruowanie budowli z klocków itp.
- pomoc w kuchni (tj. ugniatanie ciasta, wałkowanie, przesypywanie ryżu, przelewanie wody z kubka do kubka, odkręcanie słoików, itp.) 

- usprawnianie czynności samoobsługowych (zapinanie guzików, zasuwanie zamka,posługiwanie się sztućcami)

 

Załącznik 1. 

Źródło: panimonia.pl 

 

Załącznik nr 2. 

 

 

 

 

 

 

MATERIAŁ  PRZEZNACZONY DLA DAWIDKA Z.

 

Usprawnianie narządów artykulacyjnych.

 

Ćwiczenie 1.

Powtarzaj sylaby czytane przez rodzica.
Jeśli powtórzysz prawidłowo, pokoloruj serduszko na dowolny kolor. 

  

 

BA	BE	BU	BY	BA
DA	DO	DE	DU	DY
PA	PO	PE	PU	PY
TA	TO	TE	TU	TY