Drodzy rodzice, od 25 marca obowiązuje nas zdalne nauczanie. W związku z tym, proszę o sprawdzanie zakładki JĘZYK ANGIELSKI, gdzie będą materiały do pracy z dzieckiem w domu. Proszę kontaktwać się ze mną przez pocztę elektroniczną angielski_religia@op.plI

 

Proszę zabrać z przedszkola podręczniki z języka angielskiego!

26.06.2020r

pięciolatki A  i  B

temat: I LOVE BOO - podsumowanie.

  Wakacje tuż, tuż.  Czas zkończyć  naukę i odpocząć.

Obejrzyjcie swoją książkę do angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliśmy.

W wyprawce znajdziecie dyplom na zakończenie nauki języka angielskiego.  Jeśli umiecie napisać swoje imię możecie je napisać na dyplomie, jeśli nie poproście rodziców. 

  Życzę wam pogodnych i bezpiecznych wakacji !

Rodzicom serdecznie  dziękuję  za współpracę.

         Dorota Okrasińska

Na koniec do posłuchania 

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

 

czterolatki A

temat:  I LOVE BOO - podsumowanie

    Wakacje tuż, tuż.  Czas zkończyć  naukę i odpocząć.

Obejrzyjcie swoją książkę do angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliśmy.

W wyprawce znajdziecie dyplom na zakończenie nauki języka angielskiego.  Jeśli umiecie napisać swoje imię możecie je napisać na dyplomie, jeśli nie poproście rodziców. 

  Życzę wam pogodnych i bezpiecznych wakacji !

Rodzicom sserdecznie  dziękuję  za współpracę.

         Dorota Okrasińska

Na koniec do posłuchania

 Walking, walking  Hop,  hop, hop song

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

 

trzylatki A  i  B

temat: Już wakacje.

Kończymy poznawanie języka angielskiego.   Dziękuję rodzicom za współpracę.  i życzę miłego odpoczynku.

 Dzieciom życzę wesołych i pogodnych wakacji! 

Chętnych zapraszam do przypomnienia piosenki.

HELLO MUMMY           https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

HELLO, HOW ARE YOU      https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

                                          Dorota Okrasińska

 

25.06.2020r

sześciolatki B  i D

temat: I LOVE BOO - podsumowanie i pożegnanie.

  Dzisiaj kończymy nasze zajęcia z języka angielskiego. Poznawaliśmy nazwy ludzi, zwierząt, rzeczy, uczuć.......

Dzisiaj obejrzycie swoją książkę z języka angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliście.  Może coś jest do zrobienia, jeśli potraficie  to zróbcie.  To takie pożegnanie z książką, która służyła cały rok.

W wyprawce znajdziecie dyplom z gratulacjami ukończenia nauki języka angielskiego w sześciolatkach.  Wpiszcie tam swoje imię a rodzic niech wam go  wręczy. 

Na koniec trochę zabawy z naklejkami.  Wyprawka - karta 10 i karta 2-  naklejki     Kartę 10 rozetnij według wskazówek (po linii ciągłej i zegnij po przerywanej.  Z karty  2  przyklej naklejki.  Czerwona naklejka to lód - sklej ją w środek wkładając patyk po lodzie lub rurkę do picia lub pasek wycięty z tektury. 

  Wszystkim dzieciom życzę wesołych i bezpiecznych wakacji!

  Rodzicom dziękuję serdecznie za współpracę i życzę miłego odpoczynku!

                        Dorota Okrasińska.

 

czterolatki B  i  C

temat:  I LOVE BOO - podsumowanie

    Wakacje tuż, tuż.  Czas zkończyć  naukę i odpocząć.

Obejrzyjcie swoją książkę do angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliśmy.

W wyprawce znajdziecie dyplom na zakończenie nauki języka angielskiego.  Jeśli umiecie napisać swoje imię możecie je napisać na dyplomie, jeśli nie poproście rodziców. 

  Życzę wam pogodnych i bezpiecznych wakacji !

Rodzicom sserdecznie  dziękuję  za współpracę.

         Dorota Okrasińska

Na koniec do posłuchania

 Walking, walking  Hop,  hop, hop song

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

 

trzylatki C

temat: Już wakacje.

Kończymy poznawanie języka angielskiego.   Dziękuję rodzicom za współpracę. 

 Dzieciom życzę wesołych i pogodnych wakacji!  Rodzicom także życzę miłego odpoczynku.

Chętnych zapraszam do przypomnienia piosenki.

HELLO MUMMY           https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

HELLO, HOW ARE YOU      https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

                                          Dorota Okrasińska

pięciolatki C

temat: I LOVE BOO - podsumowanie.

  Wakacje tuż, tuż.  Czas zkończyć  naukę i odpocząć.

Obejrzyjcie swoją książkę do angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliśmy.

W wyprawce znajdziecie dyplom na zakończenie nauki języka angielskiego.  Jeśli umiecie napisać swoje imię możecie je napisać na dyplomie, jeśli nie poproście rodziców. 

  Życzę wam pogodnych i bezpiecznych wakacji !

Rodzicom serdecznie  dziękuję  za współpracę.

         Dorota Okrasińska

Na koniec do posłuchania 

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

 

24.06.2020r

sześciolatki A, C, E

temat: I LOVE BOO - podsumowanie i pożegnanie.

  Dzisiaj kończymy nasze zajęcia z języka angielskiego. Poznawaliśmy nazwy ludzi, zwierząt, rzeczy, uczuć.......

Dzisiaj obejrzycie swoją książkę z języka angielskiego, przypomnijcie czego się uczyliście.  Może coś jest do zrobienia, jeśli potraficie  to zróbcie.  To takie pożegnanie z książką, która służyła cały rok.

W wyprawce znajdziecie dyplom z gratulacjami ukończenia nauki języka angielskiego w sześciolatkach.  Wpiszcie tam swoje imię a rodzice niech wam go  wręczy. 

Na koniec trochę zabawy z naklejkami.  Wyprawka - karta 10 i karta 2-  naklejki     Kartę 10 rozetnij według wskazówek (po linii ciągłej i zegnij po przerywanej.  Z karty  2  przyklej naklejki.  Czerwona naklejka to lód - sklej ją w środek wkładając patyk po lodzie lub rurkę do picia lub pasek wycięty z tektury. 

  Wszystkim dzieciom życzę wesołych i bezpiecznych wakacji!

  Rodzicom dziękuję serdecznie za współpracę i życzę miłego odpoczynku!

                       Pozdrawiam  Dorota Okrasińska.

 

trzylatki  B

temat: Powtórzenie i utrwalenie materiału - małe zwierzątka.

Słuchamy piosenki Butterfly,  Ladybug, Bumblebee - Super Simple Song

https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI

Dziecko koloruje pszczołę.

 

 

 

 

czterolatki A

temat: Powtórzenie  i utrwalenie słownictwa związanego z rodziną.

Słuchamy piosenki  THE FINGER FAMILY DADDY FINGER / MUFFIN SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

Karty pracy str 23  Popatrz, policz, ile jest pszczółek, motylków, królików i kwiatków. Pokoloruj odpowiednią liczbę kółek.

 

pięciolatki A  i  B

temat: Powtórzenie i utrwalenie materiału

Karty pracy s. 56   Przyjrzyj się ilustracji.  Zaznacz elementy, które na nie się znajdują.

Słuchamy piosenki  o kolorach ubrań

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

 

23.06.2020r  (wtorek)

sześciolatki B  i  D

temat:  Utrwalenie słownictwa i struktur językowych.

Słuchamy  piosenki  IF  YOU'RE  HAPPY - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Karty pracy  s.42   Pokoloruj stworki.  Połącz nazwy z właściwym obrazkiem.

Karty pracy s. 50  Przyjrzyj się ilustracjom.  Powiedz, co nie pasuje i wykreśl te elelmenty

 

czterolatki B  i  D

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa  związanego z częściami garderoby.

Słuchamy piosenki o kolorach ubrań 

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

Dziecko szuka kolorów z piosenki na swoim ubraniu.

shirt - (czyt, szert) koszula, bluzka,    trousers - (czyt, trałzes) - spodnie,   wellies - (czyt. łelis) - kalosze

Karty pracy str. 19    Przyjrzyj się obrazkowi.  Przyklej części garderoby na odpowiednich częściach ciała marionetki.

 

trzylatki C

temat: Powtórzenie i utrwalenie materiału - małe zwierzątka.

Słuchamy piosenki Butterfly,  Ladybug, Bumblebee - Super Simple Song

https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI

Dziecko koloruje pszczołę.

 

pięciolatki C

temat: Powtórzenie i utrwalenie materiału

Karty pracy s. 56   Przyjrzyj się ilustracji.  Zaznacz elementy, które na nie się znajdują.

Słuchamy piosenki  o kolorach ubrań

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

 

 

22.06.2020r (poniedziałek)

sześciolatki  A, C, E

temat:  Utrwalanie słownictwa i struktur językowych.

Słuchamy  piosenki  IF  YOU'RE  HAPPY - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Karty pracy  s.42   Pokoloruj stworki.  Połącz nazwy z właściwym obrazkiem.

Karty pracy s. 50  Przyjrzyj się ilustracjom.  Powiedz, co nie pasuje i wykreśl te elelmenty.

 

trzylatki A

temat:  Powtórzenie i utrwalenie materiału - małe zwierzątka.

Słuchamy piosenki Butterfly,  Ladybug, Bumblebee - Super Simple Song

https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI

Dziecko koloruje pszczołę.

 

19.06.2020r

sześciolatki C  i  E

temat: Utrwalenie słownictwa związanego z latem.

Przypominamy piosenęi o  tym co można robić latem (summer).

SUMMER SONG FOR KIDS - THE SINGING WALRUS

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Karty pracy str 59. Policz elementy pokazane na dolnym obrazku i zakreśl odpowiednią liczbę.

jellyfish -(dżelifisz) meduza,  ice-cream - (ajskrim) lody,  fish - (fisz) ryba

Karty pracy str. 52  Przyjrzyj się ilustracji i zaznacz elementy, które się na niej znajdują.

 

czterolatki A

temat:  Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z częściami garderoby.

Słuchamy piosenki o kolorach ubrań 

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

Dziecko szuka kolorów z piosenki na swoim ubraniu.

shirt - (czyt, szert) koszula, bluzka,    trousers - (czyt, trałzes) - spodnie,   wellies - (czyt. łelis) - kalosze

Karty pracy str. 19    Przyjrzyj się obrazkowi.  Przyklej części garderoby na odpowiednich częściach ciała marionetki.

 

trzylatki B

temat:  Clothes - przypomnienie słownictwa związanego z ubraniami.

Przypomnimy kolory ubrań. Dziecko słucha piosenki i sprawdza czy jego ubranie jest w kolorze z piosenki.

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

dress - sukienka,  hat - kapelusz, czapka

                                    

Pokoloruj on line lub na kartce

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/sukienka/

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/czapka-z-daszkiem/

 

 

pięciolatki A  i  B

temat: Przypomnienie słownictwa związanego z ubraniami.

Słuchamy piosenki  o kolorach ubrań

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

Karty pracy str. 51      Połącz kropki tak, aby powstały części garderoby.  Pokoloruj je.

hat - czapka,    jumper  (czyt. dżamper) - sweter,     scarf  (czyt. skaf) - szalik

 

 

18.06.2020r

sześciolatki B  i  D

temat: Utrwalalnie słownictwa związanego z latem.

Przypominamy piosenęi o  tym co można robić latem (summer).

SUMMER SONG FOR KIDS - THE SINGING WALRUS

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Karty pracy str 59. Policz elementy pokazane na dolnym obrazku i zakreśl odpowiednią liczbę.

jellyfish -(dżelifisz) meduza,  ice-cream - (ajskrim) lody,  fish - (fisz) ryba

Karty pracy str. 52  Przyjrzyj się ilustracji i zaznacz elementy, które się na niej znajdują.

 

czterolatki B  i  C

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z zabawkami.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

Karty pracy str. 24    Przyjrzyj się,w jaki sposób poruszają się rower, huśtawka, latawiec. Rysuj po śladzie i połącz   BOO, MAKSA i LILLY z ich ulubonymi sprzętami do zabawy.

 

 

trzylatki C

temat:  Clothes - przypomnienie słownictwa związanego z ubraniami.

Przypomnimy kolory ubrań. Dziecko słucha piosenki i sprawdza czy jego ubranie jest w kolorze z piosenki.

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

dress - sukienka,  hat - kapelusz, czapka

                           

Pokoloruj on line lub na kartce

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/sukienka/

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/czapka-z-daszkiem/

 

pięciolatki  C

temat: Przypomnienie słownictwa związanego z ubraniami.

Słuchamy piosenki  o kolorach ubrań

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

Karty pracy str. 51      Połącz kropkitak, aby powstały części garderoby.  Pokoloruj je.

hat - czapka,    jumper  (czyt. dżamper) - sweter,     scarf  (czyt. skaf) - szalik

 

 

17.06.2020r (środa)

pięciolatki A  i  B

temat: Toys - przypomnienie słownictwa  związanego  z abawkami.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

  Karty  pracy str. 50    Pokoloruj  zabawki: Blue train. ( blu trejn - niebieski pociąg), 

Green planes.(grin plejns - zielony samolot),  Orange dolls.( oryndż dols - pomarańczowe lalki), 

Red balls.( red bols - czerwone piłki),  Yellow yo-yos.(jeloł jojos - żółte joja)

 

Trzylatki A

temat: Clothes - przypomnienie słownictwa  związanego z ubraniami.

Przypomnimy kolory ubrań. Dziecko słucha piosenki i sprawdza czy jego ubranie jest w kolorze z piosenki.

What color are you wearing - The Kimboomers

https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

dress - sukienka,  hat - kapelusz, czapka

                                       

Pokoloruj on line lub na kartce

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/sukienka/

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/czapka-z-daszkiem/

 

trzylatki B

temat:  Zabawki - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

Pokoloruj on line: pociąg dla dzieci

https://www.kolorowankionline.net/pociag-dla-dzieci

 

czterolatki A

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z zabawkami.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

Karty pracy str. 24    Przyjrzyj się,w jaki sposób poruszają się rower, huśtawka, latawiec. Rysuj po śladzie i połącz   BOO, MAKSA i LILLY z ich ulubonymi sprzętami do zabawy.

 

sześciolatki A

temat: Utrwalenie słownictwa związanego z latem.

Przypominamy piosenęi o  tym co można robić latem (summer).

SUMMER SONG FOR KIDS - THE SINGING WALRUS

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Karty pracy str 59. Policz elementy pokazane na dolnym obrazku i zakreśl odpowiednią liczbę.

jellyfish -(dżelifisz) meduza,  ice-cream - (ajskrim) lody,  fish - (fisz) ryba

Karty pracy str. 52  Przyjrzyj się ilustracji i zaznacz elementy, które się na niej znajdują.

 

 

16.06.2020r (wtorek)

sześciolatki B  i  D

temat: Przypomnienie i poszerzenie słownictwa związanego z latem.

Dzisiaj posłuchamy piosenki o  tym co można robić latem (summer).

SUMMER SONG FOR KIDS - THE SINGING WALRUS

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Karty pracy str. 63  - Wytnij elementy obrazka  a następnie ułóż wakacyjny obrazek i przyklej

na stronie 60.

 

czterolatki B  i  C

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z  żywnością.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  ARE YOU HUNGRY?  -  KIDS SONGS - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Dziecko słucha piosenki, naśladuje stworki pokazując,  że jest głodne (hungry - czyt.  hangry), powtarza nazwy owoców.

Podręcznik str 20   Przyjrzyj się obrazkowi.  Zaznacz elementy, które się na nim znajdują.

 

trzylatki C

temat:  Zabawki - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

 

pięciolatki C

temat: Toys - przypomnienie słownictwa  związanego  z abawkami.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

racy str. 50    PokoloruKarty pj zabawki: Blue train. ( blu trejn - niebieski pociąg),  Green planes.(grin plejns - zielony samolot),  Orange dolls.( oryndż dols - pomarańczowe lalki),  Red balls.( red bols - czerwone piłki),  Yellow yo-yos.(jeloł jojos - żółte joja)

 

15.06.2020r   (poniedziałek)

sześciolatki A,  C,  E

temat: Przypomnienie i poszerzenie słownictwa związanego z latem.

Dzisiaj posłuchamy piosenki o  tym co mozna robić latem (summer).

SUMMER SONG FOR KIDS - THE SINGING WALRUS

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Karty pracy str. 63  - Wytnij elementy obrazka  a następnie ułóż wakacyjny obrazek i przyklej

na stronie 60.

 

 

trzylatki A

temat:  Zabawki - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki o zabawkach.   Family and Friends 1 song Toys

https://www.youtube.com/watch?v=PoGMPNZNLx8

toys - zabawki

Big red kite - duży czerwony latawiec

big blue bike - duży niebieski rower

 big green train - duży zielony pociąg

 

 

12  czerwca  2020r

sześciolatki C  i  E

temat: Przypomnienie słownictwa związanego z emocjami.

Proszę posłuchać piosenki  IF  YOU'RE  HAPPY - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

W piosence pojawiają się 4 określenia samopoczucia: happy - radosny, angry - zły,

scared- przestraszony, sleepy - śpiący.

Słuchając piosenki dziecko naśladuje ruchy stworków i próbuje śpiewać.

Podręcznik str. 40.

Dorysowujemy odpowiednie miny według kodu (kolorów)  Tutaj mamy jeszcze jeden rodzaj samopoczucia  sad - smutny.

 

czterolatki  A

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z  żywnością.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  ARE YOU HUNGRY?  -  KIDS SONGS - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Dziecko słucha piosenki, naśladuje stworki pokazując,  że jest głodne (hungry - czyt.  hangry), powtarza nazwy owoców.

Podręcznik str 20   Przyjrzyj się obrazkowi.  Zaznacz elementy, które się na nim znajdują.

 

trzylatkiB

temat:  Urodziny - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Przypomnimy piosenkę urodzinową.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki STO LAT + HAPPY BIRTHDAY  -  POLSKO - ANGIELSKA PIOSENKA DLA DZIECI

https://www.youtube.com/watch?v=arzlZywPxT4

Śpiewamy i naśladujemy gesty osoby śpiewającej.

 

pięciolatki A  i  B

temat: Food - przypomnienie słownictwa związanego z jedzeniem.

Słuchamy nazw owoców i warzyw.   KIDS VOCABULARY  -  FRUITS & VEGETABLES - LEARN IN ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo

Podręcznik str. 49   Przyklejamy naklejki tak aby powstała zabawna buzia.

 

 

10  czerwca  2020r

pięciolatki A  i  B

temat:  Przypomnienie słownictwa związanego z rodzina.

Słuchamy piosenki  FINGER FAMILY -  NURSERY RHYME FROM KIDS CHANNEL   

https://www.youtube.com/watch?v=XF62athjXZE

powtarzamy nazwy członków rodziny.

Wyprawka  - karta nr 8  - wypychamy postacie i nazywamy je po angielsku.

 

trzylatki A

temat:  Urodziny - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Przypomnimy piosenkę urodzinową.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki STO LAT + HAPPY BIRTHDAY  -  POLSKO - ANGIELSKA PIOSENKA DLA DZIECI

https://www.youtube.com/watch?v=arzlZywPxT4

Śpiewamy i naśladujemy gesty osoby śpiewającej.

 

trzylatki B

temat: Kolory i owoce - powtórzenie i utrwalenie słownictwa.

Słuchamy piosenk i RED  YELLOW  BLUE - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=aMTIm-D1l54

Przypominamy kolory i nazwy owoców.  Dziecko może poszukać kolorów z piosenki wokół siebie, tak samo z owocami.

 

czterolatki A

temat:  Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z pogodą.

Słuchamy piosenki  WEATHER SONG FOR KIDS - SUNNY, CLOUDY, RAINY, SNOWY - FUN KIDS ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ

Włączamy się do śpiewania.  Dziecko  mówi jaka jest dzisiaj pogoda, jaka była wczoraj.

Podręcznik str. 18   Znajdź różnice między obrazkami.  Otocz te różnice pętlami.

 

sześciolatki A i  E

temat: Przypomnienie słownictwa związanego z emocjami.

Proszę posłuchać piosenki  IF  YOU'RE  HAPPY - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

W piosence pojawiają się 4 określenia samopoczucia: happy - radosny, angry - zły,

scared- przestraszony, sleepy - śpiący.

Słuchając piosenki dziecko naśladuje ruchy stworków i próbuje śpiewać.

Podręcznik str. 40.

Dorysowujemy odpowiednie miny według kodu (kolorów)  Tutaj mamy jeszcze jeden rodzaj samopoczucia  sad - smutny.

 

 

9  czerwca  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat: Przypomnienie słownictwa związanego z emocjami.

Proszę posłuchać piosenki  IF  YOU'RE  HAPPY - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

W piosence pojawiają się 4 określenia samopoczucia: happy - radosny, angry - zły,

scared- przestraszony, sleepy - śpiący.

Słuchając piosenki dziecko naśladuje ruchy stworków i próbuje śpiewać.

Podręcznik str. 40.

Dorysowujemy odpowiednie miny według kodu (kolorów)  Tutaj mamy jeszcze jeden rodzaj samopoczucia  sad - smutny.

 

czterolatki B  i  C

temat:  Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z pogodą.

Słuchamy piosenki  WEATHER SONG FOR KIDS - SUNNY, CLOUDY, RAINY, SNOWY - FUN KIDS ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ

Podręcznik str. 18   Znajdź różnice między obrazkami.  Otocz te różnice pętlami.

 

 

trzylatki  C

temat:  Urodziny - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Przypomnimy piosenkę urodzinową.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki STO LAT + HAPPY BIRTHDAY  -  POLSKO - ANGIELSKA PIOSENKA DLA DZIECI

https://www.youtube.com/watch?v=arzlZywPxT4

Śpiewamy i naśladujemy gesty osoby śpiewającej.

 

pięciolatki C

temat: Food - przypomnienie słownictwa związanego z jedzeniem.

Słuchamy nazw owoców i warzyw.   KIDS VOCABULARY  -  FRUITS & VEGETABLES - LEARN IN ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo

Podręcznik str. 49   Przyklejamy naklejki tak aby powstała zabawna buzia.

 

 

8  czerwca  2020r

sześciolatki A,  C,  E

temat: Utrwalenie słownictwa - dzikie zwierzęta.

Proszę posłuchać piosenki  THE ANIMALS SONG

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A&t=3s

Słuchamy piosenkii i naśladujemy ruchy dzieci. Staramy się śpiewać piosenę.

Poszerzamy słownictwo związane ze zwierzetami słuchajac ANGIELSKIE SŁÓWKA W OBRAZKACH  -  DZIKIE ZWIERZETA1  (WILD ANIMALS)

https://www.youtube.com/watch?v=xEuKkApEBME

Podręcznik str. 37     wyprawka - karta nr 8 -z części ciała  zrób swoje własne zwierzatko, może to być jakiś dziwny stworek - MONSTER.  Można przykleić częsci ciała do rolki po papierze toaletowym. 

 

trzylatki  A

temat: Kolory i owoce - powtórzenie i utrwalenie słownictwa.

Słuchamy piosenk i RED  YELLOW  BLUE - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=aMTIm-D1l54

Przypominamy kolory i nazwy owoców.

 

 

5  czerwca  2020r

sześciolatki C  i  E

temat:  Zapoznanie z nazwami dzikich zwierząt.

Dzisiaj poznamy nazwy dzikich zwierząt.

Proszę posłuchać piosenki  THE ANIMALS  SONG

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A&t=3s

Słuchamy piosenkii i naśladujemy ruchy dzieci.

Podręcznik str. 38    Liczymy częsci ciała zwierząt i wpisujemy liczby do odpowiednich okienek.

 

czterolatki A

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z owocami i warzywami.

Słuchamy nazw owoców i warzyw.   KIDS VOCABULARY - FRUITS&VEGETABLES - LEARN IN ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo

Dziecko może narysować swoje ulubione owoce i warzywa.

 

trzylatki B

temat: Greetings - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki na powitanie:  Dziecko próbuje śpiewać i naśladować gesty.

HELLO, HELLO, HOW ARE YOU

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

 

pięciolatki A  i  B

temat: Przypomnienie słownictwa związanego ze zwierzetami.

Przypominamy nazwy zwierząt żyjących na farmie.  Słuchamy i śpiewamy piosenkę 

OLD MACDONALD HAD A FARM

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Wyprawka- karta 7:  wypychamy zwierzęta  i białe karty. Układamy Karty ze zwierzętami . Nazywamy zwierzęta na obrazkach następnie przykrywamy je białym kartonikiem.

 

 

4 czerwca 2020r

sześciolatki B  i  D

temat: Utrwalenie słownictwa - dzikie zwierzęta.

Proszę posłuchać piosenki  THE ANIMALS SONG

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A&t=3s

Słuchamy piosenkii i naśladujemy ruchy dzieci. Staramy się śpiewać piosenę.

Poszerzamy słownictwo związane ze zwierzetami słuchajac ANGIELSKIE SŁÓWKA W OBRAZKACH  -  DZIKIE ZWIERZETA1  (WILD ANIMALS)

https://www.youtube.com/watch?v=xEuKkApEBME

Podręcznik str. 37     wyprawka - karta nr 8 -z części ciała  zrób swoje własne zwierzatko, może to być jakiś dziwny sworek - MONSTER.  Można przykleić częsci ciała do rolki po papierze toaletowym. 

 

czterolatki B  i  C

temat: Powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z owocami i warzywami.

Słuchamy nazw owoców i warzyw.   KIDS VOCABULARY - FRUITS&VEGETABLES - LEARN IN ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo

Dziecko może narysować swoje ulubione owoce i warzywa.

 

trzylatki  C

temat: Kolory i owoce - powtórzenie i utrwalenie słownictwa.

Słuchamy piosenk i RED  YELLOW  BLUE - SUPER SIMPLE SONGS

https://www.youtube.com/watch?v=aMTIm-D1l54

Przypominamy kolory i nazwy owoców.

 

pięciolatki  C

temat:  Przypomnienie słownictwa związanego z rodzina.

Słuchamy piosenki  FINGER FAMILY -  NURSERY RHYME FROM KIDS CHANNEL   

https://www.youtube.com/watch?v=XF62athjXZE

Wyprawka  - karta nr 8  - wypychamy postacie i nazywamy je po angielsku.

 

 

3 czerwca 2020r

pięciolatki A  i  B

temat: Podsumowanie poznanego słownictwa.

Przypominamy piosenkę o myciu rąk.

Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Podręcznik str 44-45

Wędruj razem z Lily, MaX i BOO.  Patrz na znaki i pokoloruj na odpowiednie kolory .

Podręcznik  str. 48

Wskaż kolory: pink - różowy, yellow(jeloł) - żółty, green (grin) - zielony,  purple (perpl) - foletowy

Wskaż osoby: mummy (mami),  daddy,  MaX, Lily, baby(bejbi)- dziecko

 

trzylatki  A

temat: Greetings - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki na powitanie:  Dziecko próbuje śpiewać i naśladować gesty.

HELLO, HELLO, HOW ARE YOU

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

 

trzylatki B

temat: Podsumowanie i utrwalenie kluczowego słownictwa.

Słuchamy piosenki o domu,  Przypominamy słówka związane z domem.

Piosenki i karaoke - Dom - Nauka angielskiego dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=uzzo3yKJ--A

 

czterolatki A

temat: Powtórzeniae i utrwalenie słownictwa związanego z przedmiotami wokół nas.

Przypominamy nazwy niektórych rzeczy, których używamy w przedszkolu. 

Słuchamy nagrania. Powtarzamy słówka. 

crayons  - kredki,  book) - ksiażka,   school bag - plecak,           stickers(stikers) - naklejki

NAUKA ANGIELSKIEGO - PRZYBORY SZKOLNE

https://www.youtube.com/watch?v=eVcLfRTu-10

Podręcznik str. 17 - łączymy właściwe elementy:   co powinno być w plecaku a co w garnku.

 

sześciolatki A

temat: Zapoznanie z nazwami dzikich zwierząt.

Dzisiaj poznamy nazwy dzikich zwierząt.

Proszę posłuchać piosenki  THE ANIMALS SONG

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A&t=3s

Słuchamy piosenkii i naśladujemy ruchy dzieci.

Podręcznik str. 38    Liczymy częsci ciała zwierząt i wpisujemy liczby do odpowiednich okienek.

 

 

2 czerwca  2020r

sześciolatki B  i  D

temat:  Zapoznanie z nazwami dzikich zwierząt.

Dzisiaj poznamy nazwy dzikich zwierząt.

Proszę posłuchać piosenki  THE ANIMALS SONG

https://www.youtube.com/watch?v=wCfWmlnJl-A&t=3s

Słuchamy piosenkii i naśladujemy ruchy dzieci.

Podręcznik str. 38    Liczymy częsci ciała zwierząt i wpisujemy liczby do odpowiednich okienek.

 

 

czterolatki  B  i  C

temat: Powtórzeniae i utrwalenie słownictwa związanego z przedmiotami wokół nas.

Przypominamy nazwy niektórych rzeczy, których używamy w przedszkolu. 

Słuchamy nagrania. Powtarzamy słówka. 

crayons  - kredki,  book) - ksiażka,   school bag - plecak,           stickers(stikers) - naklejki

NAUKA ANGIELSKIEGO - PRZYBORY SZKOLNE

https://www.youtube.com/watch?v=eVcLfRTu-10

Podręcznik str. 17 - łączymy właściwe elementy:   co powinno być w plecaku a co w garnku.

 

 

trzylatki C

temat: Greetings - powtórzenie i utrwalenie materiału.

Słuchamy piosenki na powitanie:

HELLO, HELLO, HOW ARE YOU

https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs

 

 

pięciolatki C

temat: Przypomnienie słownictwa związanego ze zwierzetami.

Przypominamy nazwy zwierząt żyjących na farmie.  Słuchamy i śpiewamy piosenkę 

OLD MACDONALD HAD A FARM

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Wyprawka- karta 7:  wypychamy zwierzeta  i białe karty. Układamy Karty ze zwierzętami . Nazywamy zwierzęta na obrazkach następnie przykrywamy je białym kartonikiem.

 

 

1 czerwca 2020r

sześciolatki A,  C,  E

temat:  Podsumowanie słownictwa i struktur językowych.

Otwieramy podręcznik na str. 48.  Łączymy postacie rodziny BOO z wyrazami znajdującymi się na drzewie, nazywamy te osoby.   Otaczamy pętlą obrazki przedstawiające pracujących w ogrodzie członków rodziny BOO, kolor pętli musi być taki sam jak kolor postaci   czyli  mummy  is pink  (różowy),   daddy is brown (brązowy), grandma is green (zielony),  grandpa is grey (szary).  Można zakreślić mazakami.

Wyprawka  - karta 6- wypchać nasionko, kwiat i konewkę.  Pokolorować.  Pobawić się w sadzenie nasionka.    Kwiat i nasioko znamy. A jak będzie konewka?  Posłuchaj na filmie i zapamietaj.

 Angielskie słówka w obrazkach-Ogród 2 (Garden)

https://www.youtube.com/watch?v=VBgBP5QoVSA

 

trzylatki A

temat: Podsumowanie i utrwalenie kluczowego słownictwa.

Słuchamy piosenki o domu,

Piosenki i karaoke - Dom - Nauka angielskiego dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=uzzo3yKJ--A

 

 

29  maja 2020r

sześciolatki  C  i  E

temat:  Poznajemy cykl rozwojowy rośliny.

 

Otwieramy książkę na stronie 46. Obrazek przedstawia cykl rozwoju rośliny od nasonka (SEED)  do kwiatu (FLOWER).  Trzeba przykleić naklejki w odpowiednich miejscach. Pomogą w tym poniższe punkty.

1. A little seed in the whole.(czyt. e litl sid in de hołl) Małe nasionko w dołku.

2. Flies come and go. (czyt. flajs kam end dałn)   Lata mucha.        Spider say  HELLO!  (czyt.  spaider sej heloł)  Pająk mówi cześć.

3. Out come the sun. (czyt, ałt kam de san)   Wschodzi słońce.

4. Down come the rain. (dałn kam de rejn) Pada deszcz.

5. I'm a flower. (ajm e flałer)  Jestem kwiatem.

 

 

czterolatki  A

temat:  Podsumowanie i utrwalenie poznanego słownictwa.

Przypominamy kolory słuchając piosenki.

What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

podręcznik str. 14   -     Policz kwiaty.   Policz zwierzątka.  Jakie zwierzątko ukrywa się za jakim kwiatem?

Pokoloruj kwiaty.

 

trzylatki  B

temat: Czynności wykonywane w domu.

Oglądamy filmik i zwracamy uwagę na czynności, które wykonujemy w domu.  Przypominamy nazwy pomieszczeń.  Pokazujemy jak gotujemy(np.mieszanie w garnku), odpczywamy, śpimy, kąpiemy się.

Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

cook (kuk) - gotować       rest - odpoczywać     sleep (slip) - spać       take a bath (tejk e baf) - kąpać się

 

pięciolatki  A  i  B

temat: Myjemy ręce śpiewająco.

Słuchamy piosenki o myciu rąk. Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Uczymy się śpiewać piosenki. Naśladujemy gesty wykonywane na filmie.

Otwieramy podręcznik na str. 47 i rysujemy swoją rodzinę.

 

 

28  maja 2020r

sześciolatki B  i  D

temat:  Podsumowanie słownictwa i struktur językowych.

Otwieramy podręcznik na str. 48.  Łączymy postacie rodziny BOO z wyrazami znajdującymi się na drzewie, nazywamy te osoby.   Otaczamy pętlą obrazki przedstawiające pracujących w ogrodzie członków rodziny BOO, kolor pętli musi być taki sam jak kolor postaci   czyli  mummy  is pink  (różowy),   daddy is brown (brązowy), grandma is green (zielony),  grandpa is grey (szary).  Można zakreślić mazakami.

Wyprawka  - karta 6- wypchać nasionko, kwiat i konewkę.  Pokolorować.  Pobawić się w sadzenie nasionka.    Kwiat i nasioko znamy. A jak będzie konewka?  Posłuchaj na filmie i zapamietaj.

 Angielskie słówka w obrazkach-Ogród 2 (Garden)

https://www.youtube.com/watch?v=VBgBP5QoVSA

 

czterolatki  B  i  C

temat: Podsumowanie i utrwalenie poznanego słownictwa.

Przypominamy kolory słuchając piosenki.

What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

podręcznik str. 14   -     Policz kwiaty.   Policz zwierzatka.  Jakie zwierzątko ukrywa się za jakim kwiatem?

Pokoloruj kwiaty.

 

trzylatki C

temat: Podsumowanie i utrwalenie kluczowego słownictwa.

Słuchamy piosenki o domu,

Piosenki i karaoke - Dom - Nauka angielskiego dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=uzzo3yKJ--A

 

 

pięciolatki  C

temat:  Podsumowanie poznanego słownictwa.

Przypominamy piosenkę o myciu rąk.

Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Podręcznik str 44-45

Wędruj razem z Lily, MaX i BOO.  Patrz na znaki i pokoloruj na odpowiednie kolory .

Podręcznik  str. 48

Wskaż kolory: pink - różowy, yellow(jeloł) - żółty, green (grin) - zielony,  purple (perpl) - foletowy

Wskaż osoby: mummy (mami),  daddy,  MaX, Lily, baby(bejbi)- dziecko

 

 

27  maja  2020r

pięciolatki  A  i  B

temat:  Dbamy o czystość rąk.

Słuchamy piosenki o myciu rąk. Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Patrzymy na gesty pstaci na filmie i naśladujemy je,    próbujemy  włączać się w śpiew słów, które są powtarzane w piosence.

wash - myć (się)        hands - ręce    show me- pokaż mi        rub - pocierać       dry - wycierać    

shake - machać

Podręcznik str. 46

 

trzylatki A

temat:  Czynności wykonywane w domu.

Oglądamy filmik i zwracamy uwagę na czynności, które wykonujemy w domu.  Przypominamy nazwy pomieszczeń.

Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

cook (kuk) - gotować       rest - odpoczywać     sleep (slip) - spać       take a bath (tejk e baf) - kąpać się

 

trzylatki  B

temat:  Pomieszczenia w domu - moje ulubione miejsce w domu.

Proszę obejrzeć film  pt.:     Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

Dziecko słuchając nazw pomieszczeń próbuje je powtarzać. Pytamy dziecko, które pomieszczenie w domu najbardziej lubi, w którym llubi przebywać i dlaczego?

Można narysować z dzieckiem jego ulubiony pokój w domu.

kitchen - kuchnia,   living room - salon,  bedroom - sypialnia,  bathroom -  łazienka

 

czterolatki  A

temat:  Kolory i liczby.

Przypominamy kolory i liczby słuchając poznanych piosenek.

What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

TuTiTu Przedszkole - Policz do 10 - Nauka liczb po angielsku

https://www.youtube.com/watch?v=UNbFcyVeYjc

Otwieramy podręcznik na str. 13.  Policz kwiatki przy każdym zwierzątku. Dorysuj tyle kwiatów aby przy każdym zwierzątku było 5 kwiatów.  Nazwij kolory kwiatów.

 

sześciolatki  A

temat: Poznajemy cykl rozwojowy rośliny.

Otwieramy książkę na stronie 46. Obrazek przedstawia cykl rozwoju rośliny od nasonka (SEED)  do kwiatu (FLOWER).  Trzeba przykleić naklejki w odpowiednich miejscach. Pomogą w tym poniższe punkty.

1. A little seed in the whole.(czyt. e litl sid in de hołl) Małe nasionko w dołku.

2. Flies come and go. (czyt. flajs kam end dałn)   Lata mucha.        Spider say  HELLO!  (czyt.  spaider sej heloł)  Pająk mówi cześć.

3. Out come the sun. (czyt, ałt kam de san)   Wschodzi słońce.

4. Down come the rain. (dałn kam de rejn) Pada deszcz.

5. I'm a flower. (ajm e flałer)  Jestem kwiatem.

 

 

26  maja  2020r!

sześciolatki B  i  D

temat:  Poznajemy cykl rozwojowy rosliny.

Otwieramy książkę na stronie 46. Obrazek przedstawia cykl rozwoju rośliny od nasonka (SEED)  do kwiatu (FLOWER).  Trzeba przykleić naklejki w odpowiednich miejscach. Pomogą w tym poniższe punkty.

1. A little seed in the whole.(czyt. e litl sid in de hołl) Małe nasionko w dołku.

2. Flies come and go. (czyt. flajs kam end dałn)   Lata mucha.        Spider say  HELLO!  (czyt.  spaider sej heloł)  Pająk mówi cześć.

3. Out come the sun. (czyt, ałt kam de san)   Wschodzi słońce.

4. Down come the rain. (dałn kam de rejn) Pada deszcz.

5. I'm a flower. (ajm e flałer)  Jestem kwiatem.

 

 

czterolatki B  C

temat:  Kolory i liczby.

Przypominamy kolory i liczby słuchając poznanych piosenek.

What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

TuTiTu Przedszkole - Policz do 10 - Nauka liczb po angielsku

https://www.youtube.com/watch?v=UNbFcyVeYjc

Otwieramy podręcznik na str. 13.  Policz kwiatki przy każdym zwierzątku. Dorysuj tyle kwiatów aby przy każdym zwierzątku było 5 kwiatów.  Nazwij kolory kwiatów.

 

 

trzylatki C

temat: Czynności wykonywane w domu.

Oglądamy filmik i zwracamy uwagę na czynności, które wykonujemy w domu.  Przypominamy nazwy pomieszczeń.

Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

cook (kuk) - gotować       rest - odpoczywać     sleep (slip) - spać       take a bath (tejk e baf) - kąpać się

 

pięciolatki  C

temat:  Myjemy ręce śpiewająco.

Słuchamy piosenki o myciu rąk. Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Uczymy się śpiewać piosenki. Naśladujemy gesty wykonywane na filmie.

Otwieramy podręcznik na str. 47 i rysujemy swoją rodzinę.

 

 

 

25  maja  2020r

sześciolatki  A,  C,  E

temat:  Owady - utrwalanie  słowmictwa.

Słuchamy piosenki  Bug"n roll - Bug Songs - Pimkfong Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU

Uczymy się nazw owadów,  naśladujemy je (tak jak to słyszymy w piosence)

  ant - mrówka,  bee - pszczoła,  fireflly- świetlik,  catepillar - gąsiennica.

Podręcznik str. 47.

 

trzylatki  A

temat:  Pomieszczenia w domu-  moje ulubione miejsce w domu.

Proszę obejrzeć film  pt.:     Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

Dziecko słuchając nazw pomieszczeń próbuje je powtarzać. Pytamy dziecko, które pomieszczenie w domu najbardziej lubi, w którym llubi przebywać i dlaczego?

Można narysować z dzieckiem jego ulubiony pokój w domu.

kitchen - kuchnia,   living room - salon,  bedroom - sypialnia,  bathroom -  łazienka

 

 

 

22  maja  2020r

sześciolatki  C  i  E

temat:  Poznajemy owady.

Dzisiaj poznamy  owady:  ant - mrówka,  bee - pszczoła,  fireflly- świetlik,  catepillar - gąsiennica.

Słuchamy piosenki  Bug"n roll - Bug Songs - Pimkfong Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU

Osłuchujemy się  ze słowami piosenki.  Uczymy się nazw owadów.

 

czterolatki  A

temat:  Kolory - mój ulubiony kolor.

Dzisiaj będziemy mówić o swoich ulubionych kolorach.

Słuchamy piosenki  What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

Przypominamy nazwy kolorów  i osłuchujemy się z pytaniem:  What's your favourite color?  (czytaj: łots jor fejwrit kales )  - Jaki jest twój ulubiony kolor   oraz odpowiedzią:   My favourite color is {np)  red.  (czytaj:  maj fejwrit kales red)  - Moim ulubionym kolorem jest czerwony.    I like red.  (aj lajk red)  - Ja lubię czerwony.

 

 

trzylatki B

temat:  Pomieszczenia w domu.

Proszę obejrzeć film  pt.:     Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

Dziecko słuchając nazw pomieszczeń próbuje je powtarzać.  Na razie bardziej słuchamy niż uczymy się nowych słówek. Jeśli któreś słówko łatwiej dziecku wymówić można je poćwiczyć.

kitchen - kuchnia,   living room - salon,  bedroom - sypialnia,  bathroom -  łazienka

 

pięciolatki A  i  B

temat:  Cząstkowe podsumowanie materiału - pogoda..

Przypominamy rodzaje pogody słuchając piosenki

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Utrwalamy również słówka up - w górę  i  down  (czytaj  dałn) - w dół.

Podręcznik  str.  43 - dziecko przykleja członków rodziny elfów w odpowiednich ramkach i nazywa ich ( mummy - czyt. mami,  daddy -  czyt. dadi,  sister,  brother   -  czyt. brader.)

 

 

21  maja  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Owady - utrwalanie słownictwa.

Słuchamy piosenki  Bug"n roll - Bug Songs - Pimkfong Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU

Uczymy się nazw owadów,  naśladujemy je (tak jak to słyszymy w piosence)

Podręcznik str. 47.

 

czterolatki  B  i  C

temat:  Kolory - Mój ulubiony kolor.

Dzisiaj będziemy mówić o swoich ulubionych kolorach.

Słuchamy piosenki  What''s your favourite color? / Kids songs / Super Simple Songs

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

Przypominamy nazwy kolorów  i osłuchujemy się z pytaniem:  What's your favourite color?  (czytaj: łots jor fejwrit kales red)  - Jaki jest twój ulubiony kolor   oraz odpowiedzią:   My favourite color is {np)  red.  (czytaj:  maj fejwrit kales red)  - Moim ulubionym kolorem jest czerwony.    I like red.  (aj lajk red)  - Ja lubię czerwony.

 

 

trzylatki C

temat:  Pomieszczenia w domu.

Proszę obejrzeć film  pt.:     Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

Dziecko słuchając nazw pomieszczeń próbuje je powtarzać.  Na razie bardziej słuchamy niż uczymy się nowych słówek. Jeśli któreś słówko łatwiej dziecku wymówić można je poćwiczyć.

kitchen - kuchnia,   living room - salon,  bedroom - sypialnia,  bathroom -  łazienka

 

pięciolatki  C

temat:  Dbamy o czystość rąk.

Słuchamy piosenki o myciu rąk. Wash your hands song / Music for kids / The singing Walrus

https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE

Patrzymy na gesty pstaci na filmie i naśladujemy je,    próbujemy  włączać się w śpiew słów, które są powtarzane w piosence.

wash - myć (się)        hands - ręce    show me- pokaż mi        rub - pocierać       dry - wycierać    

shake - machać

Podręcznik str. 46

 

 

 

20  maja 2020r

pięciolatki A  i  B

temat: Pogoda - utrwalanie słownictwa.

Powtarzamy nazwy pogody śpiewając piosenkę z gestami:

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Przypominamy słówka: up -  w górę  i down - w dół.

 

trzylatki A

temat:  Pomieszczenia w domu

  Proszę obejrzeć film  pt.:     Angielski dla dzieci: Mój dom.   Super Memo World

https://www.youtube.com/watch?v=nfBsIA5Lr0U

Dziecko słuchając nazw pomieszczeń próbuje je powtarzać.  Na razie bardziej słuchamy niż uczymy się nowych słówek. Jeśli któreś słówko łatwiej dziecku wymówić można je poćwiczyć.

kitchen - kuchnia,   living room - salon,  bedroom - sypialnia,  bathroom -  łazienka

 

 

trzylatki B

temat:  Rysujemy dom.

Przypominamy słówka opiujące dom słuchając   MY HOUSE - MÓJ DOM - ANGIELSKI Z LULEK TV

https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

Po przypomnieniu słówek zaczynamy rysować dom:  Słuchamy nagrania i po każdym słówku zatrzymujemy aby narysować wymieniony element.  Najpierw rysuje rodzic, potem to samo robi dziecko (może rysować  samodzielnie patrząc na rysunek rodzica  albo poprawiać po tym co narysował rodzic)  Potem dziecko koloruje dom.

 

 

czterolatki A

temat: Poznajemy liczby  7 - 10.

Dzisiaj  przypomnimy liczby 1 - 6  oraz poznamy 7, 8, 9, 10.

Słuchamy i powtarzamy liczby z nagraniem:

TuTiTu Przedszkole - Policz do 10 - Nauka liczb po angielsku

https://www.youtube.com/watch?v=UNbFcyVeYjc

Potem dziecko może liczyć np. swoje paluszki, zabawki itd.

 

sześciolatki  A

temat:  Poznajemy owady.

Dzisiaj poznamy  owady:  ant - mrówka,  bee - pszczoła,  fireflly- świetlik,  catepillar - gąsiennica.

Słuchamy piosenki  Bug"n roll - Bug Songs - Pimkfong Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU

Osłuchujemy się  ze słowami piosenki.  Uczymy się nazw owadów.

 

 

19  maja 2020r

sześciolatki B  i  D

temat:  Poznajemy owady.

Dzisiaj poznamy  owady:  ant - mrówka,  bee - pszczoła,  fireflly- świetlik, catepillar - gąsiennica.

Słuchamy piosenki  Bug"n roll - Bug Songs - Pimkfong Songs for Children

https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU

Osłuchujemy się  ze słowami piosenki.  Uczymy się nazw owadów.

 

czterolatki B  i  C

temat:  Liczymy pojazdy.

Przypomnamy liczby słuchając

TuTiTu Przedszkole - Policz do 10 - Nauka liczb po angielsku

https://www.youtube.com/watch?v=UNbFcyVeYjc

Następnie,  słuchamy piosenki o 10 małych  autobusach  Ten little buses - Boo  Boo Kids Nursery Rhymes &  Kids Songs

https://www.youtube.com/watch?v=d-2LOu7CYnk

Ćwiczymy liczenie do 10.

 

trzylatki  C

temat:  Rysujemy dom.

Przypominamy słówka opiujące dom słuchając   MY HOUSE - MÓJ DOM - ANGIELSKI Z LULEK TV

https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

Po przypomnieniu słówek zaczynamy rysować dom:  Słuchamy nagrania i po każdym słówku zatrzymujemy aby narysować wymieniony element.  Najpierw rysuje rodzic, potem to samo robi dziecko (może rysować rysować samodzielnie patrząc na rysunek rodzica  albo poprawiać po tym co narysował rodzic)  Potem dziecko koloruje dom.

 

pięciolatki  C

temat:  Cząstkowe podsumowanie  materiału - pogoda.

Przypominamy rodzaje pogody słuchając piosenki

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Utrwalamy również słówka up - w górę  i  down  (czytaj  dałn) - w dół.

Podręcznik  str.  43 - dziecko przykleja członków rodziny elfów w odpowiednich ramkach i nazywa ich ( mummy - czyt. mami,  daddy -  czyt. dadi,  sister,  brother   -  czyt. brader.)

 

18  maja 2020r

sześcolatki  A,  C,  E

temat:  Czynności wykonywane w ogrodzie.

Drodzy rodzice, proszę przeczytać dziecku poniższe zdania.  Jak się czyta napisałam w nawiasie.   Podkreslone zdanie jest tłumaczeniem na język polski.  

Dziecko otwiera podręcznik na str. 44 - 46. Słucha rodzica, który czyta poniższy tekst i odnajduje na obrazkach  poszczególne osoby.  Na ostatnim obrazku dorysowuje brakujące elementy i koloruje papugę - parrot.

  Rodzina stworka BOO  pracuje w ogrodzie - garden.  

Mummy Boo is planting seeds.  (czyt.  mami bu is plenttin sids) Mama Boo sadzi nasiona.

Daddy Boo is digging holes. (czyt. dadi bu is digin hols)  Tata Boo kopie dołki.

Grandma Boo is watering the seeds. (czyt. grandma bu is łoterin we sids)  Babcia Boo

Grandpa Boo is picking flowers. (grandpa bu is pikin flałers)  Dziadek Boo zrywa kwiaty.

Wyrażenia napisane pochyłą czcionką w pierwszych zdaniach powtarzamy aby dziecko utrwaliło te cztery wyrażenia.  W nawiasach też napisałam  pochyłą czcionką.

 

trzylatki  A

temat:  Rysujemy dom.

Przypominamy słówka opiujące dom słuchając   MY HOUSE - MÓJ DOM - ANGIELSKI Z LULEK TV

https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

Po przypomnieniu słówek zaczynamy rysować dom:  Słuchamy nagrania i po każdym słówku zatrzymujemy aby narysować wymieniony element.  Najpierw rysuje rodzic, potem to samo robi dziecko (może rysować rysować samodzielnie patrząc na rysunek rodzica  albo poprawiać po tym co narysował rodzic)  Potem dziecko koloruje dom.

 

 

15  maja 2020r

sześciolatki  C  i  E

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z pracą w ogrodzie.

Dzisiaj posłuchamy dźwięków róznych czynności  i będziemy odgadywać co to za czynność.

  Posłuchamy jak brzmią  nazwy czynności  wykonywane w ogrodzie w języku angielskim.

Wiosnai i lato w ogrodzie - gra słuchowa.   ( Spring and Summer in the garden.)

https://www.youtube.com/watch?v=OF1AWfxKPaI

Po wysłuchaniu nagrania słuchamy kolejny raz i zwracamy uwagę na niżej wymienione czynności.:

digging - kopanie (w ogródku),  planting seeds (czyta  plentin sids) - sadzenie nasion, 

watering (czytaj łoterin) - podlewanie,  smelling  flowers  (czytaj  smelin flałers) - wąchanie kwiatów,

Podręcznik str. 43

 

 

czterolatki  A

temat:  Pojazdy - częściowe podsumowanie kluczowego słownictwa.

Powtarzamy poznane słownictwo - nazwy pojazdów.  Słuchamy piosenki

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Utrwalamy słownictwo  korzystając z wyprawki. Szukamy w wyprawce dziecka z angielskiego

karty z pojazdami - wypychanka.   Dziecko wypycha pojazdy i nazywa je, naśladuje dżwięki jakie wydają pojazdy.

 

 

trzylatki B

temat:  Utrwalanie kluczowego słownictwa - rodzina.

Utrwalamy nazwy członków rodziny.

Przypominamy piosenkę  HELLO MUMMY      https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko może pokolorować rodzinę i nazwać osoby na obrazku.

https://www.kizicolor.com/color-online/simple-joint-family-15203/

 

 

pięciolatki  A  i  B

temat: Jaką mamy pogodę? - rodzaje pogody

Dzisiaj przypomnimy rodzaje pogody.  Proszę posłuchać  Jaka jest pogoda?  Zabawa  What"s the weather like?  Angielskie bajanie.

https://www.youtube.com/watch?v=0cHwy8hiVOI

Słuchamy i powtarzamy usłyszane zdania.

windy (czytaj łindy)- wieje wiatr,   raining (czytaj rejnin) - pada deszcz, 

sunny (czytaj  sany)- słonecznie,  snowing (snołin)  - pada śnieg

 

 

14  maja  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Czynności wykonywane w ogrodzie.

Drodzy rodzice, proszę przeczytać dziecku poniższe zdania.  Jak się czyta napisałam w nawiasie.   Podkreslone zdanie jest tłumaczeniem na język polski.  

Dziecko otwiera podręcznik na str. 44 - 46. Słucha rodzica, który czyta poniższy tekst i odnajduje na obrazkach  poszczególne osoby.  Na ostatnim obrazku dorysowuje brakujące elementy i koloruje papugę - parrot.

  Rodzina stworka BOO  pracuje w ogrodzie - garden.  

Mummy Boo is planting seeds.  (czyt.  mami bu is plenttin sids) Mama Boo sadzi nasiona.

Daddy Boo is digging holes. (czyt. dadi bu is digin hols)  Tata Boo kopie dołki.

Grandma Boo is watering the seeds. (czyt. grandma bu is łoterin we sids)  Babcia Boo podlewa nasiona.

Grandpa Boo is picking flowers. (grandpa bu is pikin flałers)  Dziadek Boo zrywa kwiaty.

Wyrażenia napisane pochyłą czcionką w pierwszych zdaniach powtarzamy aby dziecko utrwaliło te cztery wyrażenia.  W nawiasach też napisałam  pochyłą czcionką.

 

 

czterolatki  B  i  C

temat:  Poznajemy liczby 7-10,  utrwalamy 1 - 6.

Dzisiaj  przypomnimy liczby 1 - 6  oraz poznamy 7, 8, 9, 10.

Słuchamy i powtarzamy liczby z nagraniem:

TuTiTu Przedszkole - Policz do 10 - Nauka liczb po angielsku

https://www.youtube.com/watch?v=UNbFcyVeYjc

Potem dziecko może liczyć np. swoje paluszki, zabawki itd.

 

trzylatki C

temat: Mój dom - słówka opisujące dom.

Proszę posłuchać z dzieckiem  MY HOUSE - MÓJ DOM - ANGIELSKI Z LULEK TV

https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

Oglądamy filmik aby zapoznać się z nowymi słówkami.  Dziecko słucha i próbuje powtarzać słyszane słówka, na początek te, które sąmu łatwiejsze do wymówienia.. Można w mieszkaniu wskazać na drzwi i okno i nazwać je po angielsku  Dzisiaj tylko  osłuchujemy się z nowym słownictwem.

 

pięciolatki  C

temat: Pogoda - utrwalanie słownictwa.

Powtarzamy nazwy pogody śpiewając piosenkę z gestami:

WEATHER SONG FOR KIDS: THE SUN COMES UP!

https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY

Przypominamy słówka: up -  w górę  i down - w dół.

 

13  maja  2020r

pięciolatki  A  i  B

temat:  Utrwalanie słownictwa związanego z przyrodą.

Przypominamy słówka poznane na poprzednich zajęciach  słuchając piosenki

   FLY, FLY THE BUTTERFLY -  NURSERY RHYMES TV

https://www.youtube.com/watch?v=LFRrocbcdZk

Dziecko  naśladuje motyla ( machając rękam)i lecącego raz wysoko, raz nisko

(fly butterfly - leci motyl;  meadow - łąka;  garden - ogród;  high - wysoko;  low - nisko)

Słuchamy piosenki kilka razy aby dziecko nauczyło się piosenki i śpiewało razem z nagraniem

 

trzylatki A

temat: Mój dom - słówka opisujące dom.

Proszę posłuchać z dzieckiem  MY HOUSE - MÓJ DOM - ANGIELSKI Z LULEK TV

https://www.youtube.com/watch?v=7HiHAbddaj8

Oglądamy filmik aby zapoznać się z nowymi słówkami.  Dziecko słucha i próbuje powtarzać słyszane słówka, na początek te, które sąmu łatwiejsze do wymówienia.. Można w mieszkaniu wskazać na drzwi i okno i nazwać je po angielsku  Dzisiaj tylko  osłuchujemy się z nowym słownictwem.

 

trzylatki  B

temat: Moja rodzina -  Utrwalenie słownictwa związanego z rodziną.

Przypominamy nazwy członków rodziny słuchając piosenki Hello Mummy.

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko,  słuchając piosenki  próbuje powtarzać słyszane słówka.  Przy słówku HELLO  może  pomachać rączką  na powitanie albo  podać rączkę na powitanie. Na słowa I LOVE YOU ALL  - kocham was -  kladzie skrzyżowane rączki na serduszku.

Można zatrzymywać nagranie piosenki na obrazkach a dziecko może próbować je nazywać.

 

czterolatki  A

temat:  Utrwalamy nazwy środków transportu.

Przypominamy nazwy różnych pojazdów  słuchając piosenki  i naśladując poszczególne pojazdy.

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Zatrzymując nagranie na obrazkach z pojazdami prosimy aby dziecko nazwało pojazd.  

Dziecko może narysować jeden lub wiecej pojazdów  i  je nazwać.

 

sześciolatki A

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z pracą w ogrodzie.

Dzisiaj posłuchamy dźwięków róznych czynności  i będziemy odgadywać co to za czynność.

  Posłuchamy jak brzmią  nazwy czynności  wykonywane w ogrodzie w języku angielskim.

Wiosnai i lato w ogrodzie - gra słuchowa.   ( Spring and Summer in the garden.)

https://www.youtube.com/watch?v=OF1AWfxKPaI

Po wysłuchaniu nagrania słuchamy kolejny raz i zwracamy uwagę na niżej wymienione czynności.:

digging - kopanie (w ogródku),  planting seeds (czyta  plentin sids) - sadzenie nasion, 

watering (czytaj łoterin) - podlewanie,  smelling  flowers  (czytaj  smelin flałers) - wąchanie kwiatów,

Podręcznik str. 43

 

 

12  maja  2020r

sześciolatki B i  D

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z pracą w ogrodzie.

Dzisiaj posłuchamy dźwięków róznych czynności  i będziemy odgadywać co to za czynność.

  Posłuchamy jak brzmią  nazwy czynności  wykonywane w ogrodzie w języku angielskim.

Wiosnai i lato w ogrodzie - gra słuchowa.   ( Spring and Summer in the garden.)

https://www.youtube.com/watch?v=OF1AWfxKPaI

Po wysłuchaniu nagrania słuchamy kolejny raz i zwracamy uwagę na niżej wymienione czynności.:

digging - kopanie (w ogródku),  planting seeds (czyta  plentin sids) - sadzenie nasion, 

watering (czytaj łoterin) - podlewanie,  smelling  flowers  (czytaj  smelin flałers) - wąchanie kwiatów,

Podręcznik str. 43

 

czterolatki  B  i  C

temat:  Pojazdy - częściowe podsumowanie kluczowego słownictwa.

Powtarzamy poznane słownictwo - nazwy pojazdów.  Słuchamy piosenki

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Utrwalamy słownictwo  korzystając z wyprawki. Szukamy w wyprawce dziecka z angielskiego

karty z pojazdami - wypychanka.   Dziecko wypycha pojazdy i nazywa je, naśladuje dżwięki jakie wydają pojazdy.

 

 

Trzylatki C

temat:  Utrwalanie kluczowego słownictwa - rodzina.

Utrwalamy nazwy członków rodziny.

Przypominamy piosenkę  HELLO MUMMY      https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko może pokolorować rodzinę i nazwać osoby na obrazku.

https://www.kizicolor.com/color-online/simple-joint-family-15203/

 

pięciolatki  C

temat: Jaką mamy pogodę? - rodzaje pogody

Dzisiaj przypomnimy rodzaje pogody.  Proszę posłuchać  Jaka jest pogoda?  Zabawa  What"s the weather like?  Angielskie bajanie.

https://www.youtube.com/watch?v=0cHwy8hiVOI

Słuchamy i powtarzamy usłyszane zdania.

windy (czytaj łindy)- wieje wiatr,   raining (czytaj rejnin) - pada deszcz, 

sunny (czytaj  sany)- słonecznie,  snowing (snołin)  - pada śnieg

 

 

11  maja  2020r

sześcilatki  A,  C,  E

temat:  Utrwalenie słownictwa związanego z rodziną.

Przypominamy nazwy członków rodziny  słuchając     Lesson 10.  Family / Rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

Dzisiaj  uczymy się przedstawiać swoją rodzinę   This  is my daddy. -  To jest mój tata.    This  is  my grandma.-  To jest moja babcia.

Dziecko może narysować portret swojej rodziny i przedstawić każdą z osób na obrazku,   używając zwrotu   This is.my......- To jest moja....

 

trzylatki  A

temat:  Rodzina - utrwalanie kluczowego słownictwa.

Utrwalamy nazwy członków rodziny.

Przypominamy piosenkę  HELLO MUMMY      https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko może pokolorować rodzinę i nazwać osoby na obrazku.

https://www.kizicolor.com/color-online/simple-joint-family-15203/

 

 

8  maja  2020r

sześciolatki  C  i  E

temat:  Wprowadzenie  słownictwa związanego z rodziną.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków rodziny.   Proszę posłuchać z dzieckiem lekcji o rodzinie.  Zwracamy szczególną uwagę na nazwy członków rodziny, aby dziecko się osłuchało z nowymi słówkami i przynajmniej niektóre   zapamiętało.

Lesson 10.  Family/Rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

Proszę  Rodziców aby odebrali  z  przedszkola  podręczniki do języka angielskiego.                W przyszłym tygodniu zaczniemy  wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

czterolatki  A

temat:  Wprowadzenie nazw środków transporu.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy środków transportu. 

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  o pojazdach,  o dużych pojazdach:

big car - duży samochód, big train - duży pociąg, big plane - duży samolot,

Słuchamy kilka razy aby dziecko osłuchło się z nowymi słówkami, może naśladować jadące pojazdy pokazując gestami i wydając dźwięki.

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Proszę  Rodziców aby odebrali  z  przedszkola  podręczniki do języka angielskiego.                W przyszłym tygodniu zaczniemy  wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

trzylatki  B

temat:  Wprowadzenie w tematykę związaną z rodziną.

Dzisiaj poznajemy nazwy członków rodziny.  ( mummy - mama,  daddy - tata,  sister - siostra,  brother - brat,  gradma - babcia,  gradpa - dziadek,   I love you all - kocham was)

Piosenka jest prosta,  dziecko wita się z każdym z członków rodziny mmachając rączką

i mówiąc HELLO  MUMMY........itd.

Dzisiaj słuchamy piosenki pt  HELLO MUMMY    kilka razy aby dziecko osłuchało się

z nowymi słówkami

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

 

pięciolatki  A  i  B

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z przyrodą.

Dzisiaj  poznamy słówka związane z przyrodą.

Proszę posłuchać  piosenki   FLY, FLY THE BUTTERFLY -  NURSERY RHYMES TV

https://www.youtube.com/watch?v=LFRrocbcdZk

Dziecko słucha kilka razy piosenki aby osłuchać się z nowym słownictwem.

Dziecko może naśladować motyla ( machając rękam)i lecącego raz wysoko, raz nisko

(fly butterfly - leci motyl;  meadow - łąka;  garden - ogród;  high - wysoko;  low - nisko)

Proszę Rodziców aby odebrali z przedszkola książki do języka angielskiego, z których będziemy korzystać od przyszłego tygodnia.

 

 

7  maja  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Utrwalanie słownictwa związanego z rodziną.

Przypominamy nazwy członków rodziny  słuchając     Lesson 10.  Family / Rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

Dzisiaj  uczymy się przedstawiać swoją rodzinę   This  is my daddy. -  To jest mój tata.    This  is  my grandma.-  To jest moja babcia.

Dziecko może narysować portret swojej rodziny i przedstawić każdą z osób na obrazku,   używając zwrotu   This is.my......- To jest moja....

 

czterolatki  B  i  C

temat:  Utrwalamy nazwy środków transportu.

Przypominamy nazwy różnych pojazdów  słuchając piosenki  i naśladując poszczególne pojazdy.

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Zatrzymując nagranie na obrazkach z pojazdami prosimy aby dziecko nazwało pojazd.  

Dziecko może narysować jeden lub wiecej pojazdów  i  je nazwać.

 

trzylatki C

temat:  Moja rodzina - utrwalanie poznanych słówek.

Przypominamy nazwy członków rodziny słuchając piosenki Hello Mummy.

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko,  słuchając piosenki  próbuje powtarzać słyszane słówka.  Przy słówku HELLO  może  pomachać rączką  na powitanie albo  podać rączkę na powitanie. Na słowa I LOVE YOU ALL  - kocham was -  kladzie skrzyżowane rączki na serduszku.

Można zatrzymywać nagranie piosenki na obrazkach a dziecko może próbować je nazywać.

 

Pięciolatki  C

temat: Utrwalanie słownictwa związanego z przyrodą.

Przypominamy słówka poznane na poprzednich zajęciach  słuchając piosenki

   FLY, FLY THE BUTTERFLY -  NURSERY RHYMES TV

https://www.youtube.com/watch?v=LFRrocbcdZk

Dziecko  naśladuje motyla ( machając rękam)i lecącego raz wysoko, raz nisko

(fly butterfly - leci motyl;  meadow - łąka;  garden - ogród;  high - wysoko;  low - nisko)

Słuchamy piosenki kilka razy aby dziecko nauczyło się piosenki i śpiewało razem z nagraniem.

 

 

6 maja  2020r

pięciolatki  A  i  B

temat:  Jesteśmy aktywni.  Utrwalanie poznanego słownictwa.

Dzisiaj słuchamy piosenki WALIKNG, WALKING , HOP, HOP SONG  aby utrwalać poznane  nazwy czynności.  Dziecko  próbuje śpiewać i wykonywać słyszane czynności. Słuchamy kilka razy piosenki aby lepiej ją utrwalić.  Dziecko może odtwarzać  kolejność       w jakiej były czynności w piosence i nazywać je.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Proszę Rodziców aby odebrali  z  przedszkola  podręczniki do języka angielskiego.                W przyszłym tygodniu zaczniemy  wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

trzylatki A

temat:  Utrwalanie słownictwa  związanego z rodziną.

Dzisiaj słuchamy piosenki pt  HELLO MUMMY    aby  przypomnieć nazwy członków rodziny.

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

Dziecko,  słuchając piosenki  próbuje powtarzać słyszane słówka.  Przy słówku HELLO  może  pomachać rączką  na powitanie albo  podać rączkę na powitanie.

Można zatrzymywać nagranie piosenki na obrazkach a dziecko może próbować je nazywać.

 

trzylatki B

temat:  Nasze uczucia.

Słuchamy  piosenki  Hello. How are you?

https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

  Przypominamy pytanie  na powitanie: Hello.  How are you?  - Cześć.  Jak się masz?

a  także  nazwy uczuć   happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny

Można dziecku narysować  buźki  z  wymienionymi  uczuciami  i bawić się nazywając uczucie  i pokazując  je  na obrazku jak również na własnej twarzy  lub  swoim ciałem.

 

czterolatki A

temat: Jesteśmy aktywni.  Utrwalanie poznanego słownictwa.

Dzisiaj słuchamy piosenki WALIKNG, WALKING , HOP, HOP SONG  aby utrwalać poznane  nazwy czynności.  Dziecko  próbuje śpiewać i wykonywać słyszane czynności. Słuchamy kilka razy piossenki aby lepiej ją utrwalić.  Dziecko może odtwarzać  kolejność     w jakiej były czynności w piosence i nazywać je.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Proszę Rodziców aby odebrali  z   przedszkola podręczniki do języka angielskiego.                W przyszłym tygodniu zaczniemy  wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

sześciolatki  A

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z rodziną.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków rodziny.   Proszę posłuchać z dzieckiem lekcji o rodzinie.  Zwracamy szczególną uwagę na nazwy członków rodziny, aby dziecko się osłuchało z nowymi słówkami i przynajmniej niektóre   zapamiętało.

Lesson 10.  Family/Rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

Proszę  Rodziców aby odebrali  z  przedszkola  podręczniki do języka angielskiego.                W przyszłym tygodniu zaczniemy  wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

5 maja  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z rodziną.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków rodziny.   Proszę posłuchać z dzieckiem lekcji o rodzinie.  Zwracamy szczególną uwagę na nazwy członków rodziny, aby dziecko się osłuchało z nowymi słówkami i przynajmniej niektóre   zapamiętało.

Lesson 10.  Family/Rodzina

https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

Proszę Rodziców aby odebrali z przedszkola podręczniki do języka angielskiego. W przyszłym tygodniu zaczniemy również wykonywać ćwiczenia w podręcznikach.

 

czterolatki  B  i  C

temat: Wprowadzenie nazw środków transportu.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy środków transportu. 

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  o pojazdach,  o dużych pojazdach: big car - duży samochód, big train - duży pociąg, big plane - duży samolot,

Słuchamy kilka razy aby dziecko osłuchło się z nowymi słówkami, może naśladować jadące pojazdy pokazując gestami i wydając dźwięki.

Transportation Song / Bus, Plane, Train, Car, Truck / Fun Kids English

https://www.youtube.com/watch?v=5L2Aizv2cME

Proszę Rodziców aby odebrali z przedszkola książki do języka angielskiego, z których będziemy korzystać od przyszłego tygodnia.

 

 

Trzylatki  C

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z rodziną.

Dzisiaj poznajemy nazwy członków rodziny.  ( mummy - mama,  daddy - tata,  sister - siostra,  brother - brat,  gradma - babcia,  gradpa - dziadek,   I love you all - kocham was)

Piosenka jest prosta,  dziecko wita się z każdym z członków rodziny mmachając rączką

i mówiąc HELLO  MUMMY........itd.

Dzisiaj słuchamy piosenki pt  HELLO MUMMY    kilka razy aby dziecko osłuchało się

z nowymi słówkami

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

 

pięciolatki  C

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z przyrodą.

Dzisiaj  poznamy słówka związane z przyrodą.

Proszę posłuchać  piosenki   FLY, FLY THE BUTTERFLY -  NURSERY RHYMES TV

https://www.youtube.com/watch?v=LFRrocbcdZk

Dziecko słucha kilka razy piosenki aby osłuchać się z nowym słownictwem.

Dziecko może naśladować motyla ( machając rękam)i lecącego raz wysoko, raz nisko

(fly butterfly - leci motyl;  meadow - łąka;  garden - ogród;  high - wysoko;  low - nisko)

Proszę Rodziców aby odebrali z przedszkola książki do języka angielskiego, z których będziemy korzystać od przyszłego tygodnia.

 

 

4  maja  2020r

sześciolatki  A

temat:  Podsumowanie i utrwalenie materiału - pory  roku, pogoda - piosenki.

Dzisiaj powtórzymy pory roku i pogodę przez  śpiew poznanych piosenek.

Słuchamy i śpiewamy :  SPRING IS HERE  i  WEATHER SONG FOR KDS-SUNNY,  CLOUDY,  RAINY, SNOWY.

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ 

https://www.youtube.watch?v=DobriRgD5aOU

Odpowiadamy na pytanie  : jaka jest dzisiaj pogoda?

 

sześciolatki  E  i  C

temat: ROZPOZNAWANIE  I  NAZYWANIE  POGODY  -  PODSUMOWANIE  KLUCZOWEGO SŁOWNICTWA.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  Weather song for kids- Sunny, cloudy, rainy, snowy 

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ

Dziecko osłuchuje z piosenką, próbuje śpiewać,  może pokazywać pogodę gestami (może sam wymyślić gesty obrazujące pogodę)

 

Trzylatki  A

temat:  Wprowadzenie słownictwa związanego z rodziną.

Dzisiaj poznajemy nazwy członków rodziny.  ( mummy - mama,  daddy - tata,  sister - siostra,  brother - brat,  gradma - babcia,  gradpa - dziadek,   I love you all - kocham was)

Piosenka jest prosta,  dziecko wita się z każdym z członków rodziny mmachając rączką

i mówiąc HELLO  MUMMY........itd.

Dzisiaj słuchamy piosenki pt  HELLO MUMMY    kilka razy aby dziecko osłuchało się

z nowymi słówkami

https://www.youtube.com/watch?v=QmPXA4znYRI

 

 

30  kwietnia  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Podsumowanie i utrwalenie materiału - pory  roku, pogoda - piosenki.

Dzisiaj powtórzymy pory roku i pogodę przez  śpiew poznanych piosenek.

Słuchamy i śpiewamy :  SPRING IS HERE  I  WEATHER SONG FOR KDS-SUNNY,  CLOUDY,  RAINY, SNOWY.I

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ 

https://www.youtube.watch?v=DobriRgD5aOU

Odpowiadamy na pytanie  : jaka jest dzisiaj pogoda?

 

czterolatki B  i C

temat: Jesteśmy aktywni - utrwalanie poznanego słownictwa.

Dzisiaj słuchamy piosenki WALIKNG, WALKING , HOP, HOP SONG  aby utrwalać poznane  nazwy czynności.  Dziecko  próbuje śpiewać i wykonywać słyszane czynności. Słuchamy kilka razy piossenki aby lepiej ją utrwalić.  Dziecko może odtwarzać  kolejność     w jakiej były czynności w piosence i nazywać je.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

 

trzylatki C

temat:  Nasze uczucia.

Słuchamy  piosenki  Hello. How are you?

https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

Dziecko słucha piosenki.  Przypominamy pytanie  na powitanie:  Hello.  How are you?  - Cześć.  Jak się masz?

a  także  nazwy uczuć   happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny

Można dziecku narysować  buźki  z  wymienionymi  uczuciami  i bawić się nazywając uczucie  i pokazując  je  na obrazku jak również na własnej twarzy  lub  swoim ciałem.

 

30  kwietnia  2020r

pięciolatki  C

temat: Jesteśmy aktywni. Utrwalanie poznanego słownictwa.

Dzisiaj słuchamy piosenki WALIKNG, WALKING , HOP, HOP SONG  aby utrwalać poznane  nazwy czynności.  Dziecko  próbuje śpiewać i wykonywać słyszane czynności. Słuchamy kilka razy piosenki aby lepiej ją utrwalić.  Dziecko może odtwarzać  kolejność       w jakiej były czynności w piosence i nazywać je.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

 

29  kwietnia  2020r

pięciolatki  A  i  B

temat:  Zapraszamy rodzinę do wspólnej zabawy.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenkę  Walking, walking. Hop, hop, hop song.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Dziecko słucha piosenkę i obserwuje co robią postacie. Przy kolejnym słuchaniu dziecko próbuje naśladować ruchy postaci z piosenki. Potem próbuje też włączać się do śpiewu piosenki.

Dziecko zaprasza do wspólnej zabawy swoją rodzinę.

 

trzylatki  A

temat:  Nasze uczucia.

Słuchamy  piosenki  Hello. How are you?

https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

Dziecko słucha piosenkę.  Przypominamy pytanie  na powitanie:  Hello.  How are you?  - Cześć.  Jak się masz?

a  także  nazwy uczuć   happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny

Można dziecku narysować  buźki  z  wymienionymi  uczuciami  i bawić się nazywając uczucie  i pokazując  je  na obrazku jak również na własnej twarzy  lub  swoim ciałem.

 

trzylatki  B

temat:  Pytamy o samopoczucie.

Słuchamy  piosenki  Hello. How are you?

https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

Dziecko osłuchuje się z piosenką.  Patrzy na stworki i próbuje opisać jak się czują.  Może pokazywać miną lub swoim ciałem samopoczucie stworków.

happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny

 

czterolatki  A

temat: Bawimy  się  z  rodziną.  Aktywności.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki Walking, walking  Hop,  hop, hop song

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Dziecko słucha piosenki i obserwuje zachowanie się postaci.  Przy kolejnym słuchaniu próbuje nasladować postacie z piosenki.  Słuchamy kilka razy i nasladujemy różne aktywności.

Dziecko zaprasza do zabawy rodziców i rodzeństwo.

 

sześciolatki  A

temat: ROZPOZNAWANIE  I  NAZYWANIE  POGODY  -  PODSUMOWANIE  KLUCZOWEGO SŁOWNICTWA.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  Weather song for kids- Sunny, cloudy, rainy, snowy 

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ

Dziecko osłuchuje z piosenką, próbuje śpiewać,  może pokazywać pogodę gestami (może sam wymyślić gesty obrazujące pogodę)

 

28  kwietnia  2020r

sześciolatki  B  i  D

temat:  Rozpoznawanie i nazywanie pogody-podsumowanie kluczowego słownictwa.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki Weather song for kids- Sunny, cloudy, rainy, snowy 

https://www.youtube.com/watch?v=Unbc3y1RefQ

Dziecko osłuchuje z piosenką, próbuje śpiewać,  może pokazywać pogodę gestami (może sam wymyślić gesty obrazujące pogodę)

 

czterolatki B  i  C

temat:  Bawimy się z rodziną.  Aktywności.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki Walking, walking  Hop,  hop, hop song

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Dziecko słucha piosenki i obserwuje zachowanie się postaci.  Przy kolejnym słuchaniu próbuje nasladować postacie z piosenki.  Słuchamy kilka razy i nasladujemy różne aktywności.

 

trzylatki  C

temat:  Pytamy  o  samopoczucie.

Słuchamy  piosenki  Hello. How are you?

https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

Dziecko osłuchuje się z piosenką.  Patrzy na stworki i próbuje opisać jak się czują.  Może pokazywać miną lub swoim ciałem samopoczucie stworków.

happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny

 

pięciolatki  C

temat:  Zapraszamy rodzinę do wspólnej zabawy.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenkę  Walking, walking. Hop, hop, hop song.

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Dziecko słucha piosenkę i obserwuje co robią postacie. Przy kolejnym słuchaniu dziecko próbuje naśladować ruchy postaci z piosenki. Potem próbuje też włączać się do śpiewu piosenki.

Dziecko zaprasza do wspólnej zabawy swoją rodzinę.

 

 

27  kwietnia  2020r

sześciolatki  A, C, E

temat:  Pory roku i związana z nimi pogoda - utrwalanie.

Słuchamy nagrania  Weather & Seasons  - Pogoda i pory roku - lekcja  15

https://www.youtube.com/watch?v=AayIRXw7yzE

Powtarzamy słownictwo  i wyrażenia przedstawione w nagraniu. 

Dziecko może narysować pogodę którą mamy dzisiaj.

 

trzylatki A

temat: Pytamy o samopoczucie.

Słuchamy piosenki  Hello. How are you?

  https://www.youtube.com/watch?v=AdZk314eVJQ

Dziecko osłuchuje sie z piosenką.   Patrzy na stworki i próbuje opisać jak się czują Może pokazywać miną lub swoim ciałem  samopoczucie stworków.

happy - szczęśliwy,  angry - zły,  sleepy - śpiący,  hungry - głodny.

 

24 kwietnia  2020r

sześciolatki  C  i  E

TEMAT:   PORY ROKU  I  ZWIĄZANA Z NIMI POGODA.  CZ. 2

Dzisiaj będziemy utrwalać  pory roku  i   rodzaje pogody. 

Słuchamy nagrania  WEATHER & SEASONS - POGODA  I  PORY  ROKU - LEKCJA  15

https://www.youtube.com/watch?v=AayIRXw7yzE

Słuchamy całej lekcji.

 

czterolatki  A

TEMAT:   RODZINA - UTRWALANIE POZNANEGO SŁOWNICTWA

Dzisiaj będziemy powtarzać  poznane słówka związane z rodziną. Słuchamy piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFINS SONGS  na www.youtube.com

Dziecko włącza się  do śpiewu piosenki i pokzuje na paluszkach jak w piosence.

Następnie rysuje członków swojej rodziny i nazywa ich.  Jeśli ma rodzeństo:  brat - brother  czytaj brader,  siostra - sister  czytaj  sister.

 

trzylatki B

TEMAT:  ŚPIEWAMY  I   ĆWICZYMY

Dzisiaj śpiewamy  i  ćwiczymy  powtarzając w ten sposób  nazwy czynności..

Słuchamy z dzieckiem piosenki  WALKING,  WALKING - DANCE  ALONG - PINKFONG  SONGS FOR CHILDREN  na www.youtube.com

Naśladujemy czynności dzieci z piosenki.

Można  także przypomnieć piosenkę o zajączku wielkanocnym  aby przypomnieć czynności jakie wykonuje    HOP, HOP LITTLE BUNNY KID  

https://www.youtube.com/watch?v=gPaaDjhVKqk

 

pięciolatki  A  i  B

TEMAT:  UTRWALANIE NAZW CZŁONKÓW RODZINY

Dzisiaj powtarzamy nazwy członków rodziny.

Słuchamy  piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFINS SONGS  na www.youtube.com

Dziecko przypomina nazwy członków rodziny, pokazuje na paluszkach tak jak widzi na filmie.

Dziecko rysuje na kartce swoją rodzinę i nazyywa ich.  Jeśli ma rodzeństwo:  brat - brother  czytaj brader,  siostra - sister  czytaj  siostra.

 

 

23  kwietnia  2020

sześciolatki  B  i  D

TEMAT:  PORY  ROKU  I  ZWIĄZANA  Z  NIMI  POGODA.   CZ. 2

Dzisiaj  będziemy utrwalać  rodzaje pogody  i  poryroku.

Słuchamy  nagrania  WEATHER & SEASONS I POGODA I PORY ROKU- LEKCJA 15

https://www.youtube.com/watch?v=AayIRXw7yzE

Słuchamy całej lekcji.

 

czterolatki  B  i  C

TEMAT: RODZINA - UTRWALANIE POZNANEGO SŁOWNICTWA

Dzisiaj będziemy powtarzać poznane słówka związane z rodziną.  Słuchamy piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFIN SONGS   na www.youtube

Dziecko  włącza się do śpiewu piosenki  i pokazuje na paluszkach członków rodziny.

Następnie rysuje na kartce członków swojej rodziny i nazywa ich po angielsku.  Jeśli ma rodzeństwo np. brata--brother  czytaj  brader,   siostra - sister   czytaj  sister

 

trzylatki C

TEMAT: ŚPIEWAMY I ĆWICZYMY

Dzisiaj śpiewamy i ćwiczymy powtarzając w ten sposób poznane nazwy czynności.

Słuchamy z dzieckiem piosenki Waling, walking - Dance along - Pinkfog songs for children

na www.youtube.com

Naśladujemy czynności dzieci z piosenki.

Można również przypomnieć piosenkę o wielkanocnym zajączku  aby  powtórzyć czynności, które wykonuje. HOP, HOP  LITTLE  BUNNY  KID  na https://www.youtube.com/watch?v=gPaaDjhVKqk

 

pięciolatki C

TEMAT:  UTRWALANIE NAZW CZŁONKÓW RODZINY.

Dzisiaj  powtarzamy słówka związane z rodziną. 

Słuchamy piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFIN SONGS   na youtube.com

Dziecko przypomina nazwy członków rodziny, pokazuje na paluszkach jak to widzi w nagraniu.

Rysuje na kartce członków swojej rodziny i nazywa  ich.  Jeśli ma rodzeństwo:  brat  -  brother  czytaj brader,  siostra - sister  czytaj sister.

 

 

22  kwietnia  2020r

pięciolatki  A  i  B

TEMAT:  WPROWADZENIE W TEMATYKĘ ROZDZIAŁU - SŁOWNICTWO ZWIĄZANE Z RODZINĄ.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków  rodziny. 

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFIN SONGS   na  www.youtube.com

Kiedy dziecko osłucha się z piosenką  wtedy pokazuje paluszki tak jak to jest w piosence. W ten sposób poznaje nowe słówka  i ćwiczy paluszki.  Można pozwolić dziecku narysować na paluszkach twarze członków rodziny w takiej kolejności jak w piosence i  wówczas  dziecko  bawi się paluszkami  jak to widać na filmie.

 

trzylatki  A  i  B

TEMAT:  WPROWADZENIE  I AKTYWIZACJA NAZW CZYNNOŚCI

Dzisiaj pobawimy się  wykonując różne  czynności i nazywając je.

Proszę obejrzeć  z dzieckiem filmik  WALKING,  WALKING I DANCE ALONG I PINKFONG SONGS FOR CHILDREN

na  www.youtube.com

Dziecko niech osłucha się z piosenką  a potem  próbuje  naśladować dzieci z piosenki.  Rodzic bawi się razem z dzieckiem zachęcając w ten sposób do wspólnej zabawy.   W ten sposób ruszamy się  i  uczymy się nowych słówek.

 

czterolatki  A

TEMAT:  WPROWADZENIE NAZW CZŁONKÓW RODZINY

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków rodziny.

Proszę  posłuchać z dzieckiem piosenki  THE FINGER FAMILY I DADDY FINGER I MUFFIN SONGS   na  www.youtube.com

Słuchając piosenki dziecko próbuje bawić sie paluszkami tak jak to ma miejsce na filmie.

Każdy paluszek to jeden  członek rodziny.  Można też pozwolić dziecku narysować twarze członków  rodziny na paluszkach  w takiej kolejności jak w piosence.  Dziecko uczy się nowych słówek jednocześnie ćwicząc paluszki.

 

sześciolatki A

TEMAT:  PORY ROKU I ZWIĄZANA Z NIMI POGODA

Znamy już trzy pory roku:  spring - wiosna,  winter - zima, autumn - jesień.  Dzisiaj poznamy jeszcze jesień.  Przypomnimy również rodzaje pogody.

Proszę obejrzeć filmik z lekcją o porach roku i pogodzie.  Dzisiaj zwracamy uwagę na  nazwy pór roku. Dziecko niech powtarza  za  lektorką, potem można narysować 4 pory roku na kartce (podzielić kartkę na 4 części i w każdej z nich narysować inną porę roku oraz podpisać.

Na początku prosze obejrzeć cały film, później  częśc dotyczącą pór roku  aby je utrwalić.

Weather & Seasons I Pogoda i pory roku I Lekcja 15

https://www.youtube.com/watch?v=AayIRXw7yzE

 

 

21  kwietnia 2020r

sześciolatki B  i  D

TEMAT:  PORY ROKU  I  ZWIĄZANA Z NIMI  POGODA.

Znamy już  trzy pory roku  spring - wiosna,  winter - zima,  Autumn - jesień.  Dzisiaj  poznamy jeszcze summer - lato.  Przypomnimy również rodzaje pogody.

Proszę obejrzeć filmik z lekcją o porach roku ipogodzie.  Dzisiaj zwracamy uwagę na nazwy pór roku.  Dziecko niech je powtarza z lektorką, potem można narysować 4 pory roku na kartce ( podzielić kartkę na 4 części i w każdej z nich narysować inną porę roku oraz podpisać)

Na początek oglądamy cały film, potem  tylko początek  czyli pory roku, żeby je utrwalić.

Do pogody wrócimy na następnych zajęciach.

Weather & Seasons / Pogoda i pory roku  Lesson 15  

  https://www.youtube.com/watch?v=AayIRXw7yzE

 

czterolatki  B  i  C

TEMAT: WPROWADZENIE NAZW CZŁONKÓW RODZINY.

Dzisiaj będziemy poznawać członków rodziny

Prosze posłuchać z dzieckiem piosenki THE FINGER FAMILY DADDY FINGER / MUFFIN SONGS

na www.youtube.com

Słuchając piosenki dzieci również bawią się paluszkami.  Każdy paluszek  to jeden członek rodziny.  Można  pozwolić  dziecku narysować na paluszkach  twarze każdego członka rodziny tak jak to jest w piosence.  Dzieci uczą się nowycych słówek i jednocześnie  bawią się paluszkami.

 

trzylatki C

TEMAT:  WPROWADZENIE I AKTYWIZACJA  NAZW CZYNNOŚCI

Dzisiaj pobawimy się wykonując różne czynności i je nazywając. 

Proszę z dzieckiem obejrzeć filmik  pt. WALKING, WALKING I DANCE ALONG I PINKFONG SONGS FOR CHILDREN  na www.youtube.com

Dzieci najpierw niech osłuchają się z piosenką próbując wykonywać czynności, które robią dzieci

w piosence.  Rodzice  też pokazują razem z dzieckiem  zachęcając do zbawy. 

W ten sposób ruszamy się i  uczymy.

 

 

pięciolatki C

TEMAT:  WPROWADZENIE  W TEMATYKĘ ROZDZIAŁU - SŁOWNICTWO ZWIĄZANE Z RODZINĄ.

Dzisiaj będziemy poznawać nazwy członków rodziny. 

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  THE FINGER FAMILY - DADDY FINGER - MUFFINS SONGS   na www.youtube.com

Dziecko  słucha piosenki i jednocześnie porusza paluszkami tak  jak to jest pokazane w piosence.  W ten sposób poznaje nowe słówka i  ćwiczy paluszki.  Można pozwolić dziecku na narysowanie na paluszkach twarzy każdego członka rodziny w takiej kolejności jak w piosence.

 

20  kiwietnia  2020r

sześcolatki  A,   E,   C

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA W OPARCIU O PIOSENKĘ.

Dzisiaj będziemy powtarzać słownictwo związane z wiosną  korzystając z piosenki  SPRING IS HERE   

https://www.youtube.watch?v=DobriRgD5aOU

Dziecko niech posłucha piosenki i przypomni jakie zwierzątka wymienione są w piosence.

Niech próbuje wymieniać w takiej samej kolejności jak w piosence.

Następnie robimy projekt pt. wiosna.  Rodzic albo dziecko pisze na środku kartki  wyraz spring  czyli wiosna. Dookoła wyrazu dziecko rysuje wszystkie oznaki wiosny, które pojawiły się w piosence  czyli zwierzątka.  Gdy praca zostanie wykonana dziecko  nazywa wszystkie i zwierzątka, które narysowało.

 

TRZYLATKI A

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA.

Przypominamy piosenkę  FLTTER -   FLUTTER  BUTTERFLIES -  PINKFONG  na www.youtube.com

Zwracamy uwagę na kolory motyli w piosence. Dziecko stara się zapamiętać kolory motyl z piosenki, na razie po polsku.  Jeśli rodzic zna  kolory po angielsku może dziecku poweidzieć je , jeżeli i nie  to słuchamy piosenki o kolorowych kwiatach i szukamy w niej tylko kolorów naszych motyli. 

THE FLOWER SONG  - LULLABY FOR LEARNING COLOR  NA  www.youtube.com

Wcześniej  poznawaliśmy niektóre kolory,  więc będzie to przypomninie.  Można dziecku narysować

4 motyle aby dziecko pokolorowało je na kolory z piosenki.  Dziecko może też poszukać zabawek

w kolorach motyli.

 

 

17  kwietnia  2020rr

sześciolatki  C  i  E

TEMAT:  WPROWADZENIE  SŁOWNICTWA  ZWIĄZANEGO  Z WIOSNĄ.

Proszę posłuchać z dzieckiem  piosenkę  pt.  SPRING IS HERE

https://www.youtube.com/watch?v=DobriRgD5aOU

Dziecko niech osłucha się z piosenką  o wiośnie.  Słuchając i oglądając niech naśladuje gesty  śpiewających osób.

Próbuje  powtarzać niektóre słówka  zwłaszcza  nazwy zwierzątek:  bluebird - niebieski ptak,  bee - pszczoła, ladybug - biedronka,  butterfly - motyl,  frog - żaba

Na koniec niech narysuje zwierzątko, którego nazwę zapamiętało.

 

czterolatki  A

TEMAT:  UTRWALANIE  POZNANEGO  SŁOWNICTWA

Przypominamy kolory  słuchając piosenki  THE FLOWER SONG -  LULLABY FOR LEARNING COLOR

na www.youtube.com

Powtarzamy kolory z piosenki. Dziecko wyszukuje zabawki w kolorach kwiatów z piosenki.  Może je układać w takiej samej kolejności jak w piosence.

Na koniec dziecko może wykonać pracę plastyczną. : rodzic pisze na środku kartki wyraz SPRING  czyli wiosna  a dziecko  rysuje dookoła napisu kwiaty i kloruje  na poznane kolory.

 

trzylatki B

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA

Przypominamy piosenkę  FLITTER - FLUTTER  BUTTERFLIES   - PIMKFONG  na www.youtube.com

Zwracamy uwagę na kolory motyli w piosence.  Dziecko stara się zapamiętac kolory motyli, na razie po polsku. Jeśli rodzic zna kolory po angielsku  może je dziecku powiedzieć, jeśli nie,  to słuchamy piosenki o kolorowych kwiatach szukając kolorów, które mają motyle. THE FLOWER SONG - LULLABY FOR LEARNING COLOR  na www.youtube.com

Wcześniej poznawaliśmy niektóre kolory więc będzie to przypomnienie. Można  narysować dziecku motyle aby je pokolorowało na kolory z piosenki  lub poszukać zabawek w kolorach motyli.

 

pięciolatki  A  i  B

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA

Przypominamy kolory słuchając piosenki  THE FLOWER SONG  LULLABY FOR LEARNING COLOR 

na  www.youtube.com

Powtarzamy kolory z piosenki. Dziecko wyszukuje zabawki w poznanych kolorach, wskazuje i nazywa kolory;  uklada zabawki w kolejności kolorów kwiatów z piosenki, najpierw z słuchając piosenki a potem

z pamięci.

Na koniec  dziecko wykonuje pracę plastyczną:  na środku kartki rodzic  lub  dziecko  pisze wyraz  spring  czyli wiosna   a wokół napisu   rysuje kwiaty i koloruje na   poznane kolory.

 

16 kwietnia 2020r

sześciolatki  B  i   D

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNIICTWA W OPARCIU O PIOSENKĘ.

Dzisiaj  w dalszym ciągu będziemy uczyć się słówek związanych z wiosną korzystając z piosenki      SPRING  IS  HERE     https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU

Dziecko niech posłucha kolejny raz piosenki i przypomni jakie zwierzątka wymienione są w piosence.

Niech próbuje wymieniać w takiej samej kolejności jak w piosence.

Następnie robimy projekt pt. SPRING czyli wiosna.  Na środku kartki  rodzic albo dziecko  pisze wyraz 

SPRING  dookoła tego wyrazu trzeba narysować wszystkie oznaki wiosny, które pojawiły się w piosence czyli blue bird - niebieski ptak,  bee -pszczoła,  ladybug - biedronka,  butterfly - motyl,  frog - żaba.

 

czterolatki  B  i  C

TEMAT:  UTRWALANIE POZNANEGO SŁOWNICTWA.

Przypominamy kolory słuchając THE FLOWER  SONG   - LULLABY  FOR  COLOR  na   www.youtube.com

Powtarzamy kolory z piosenki.  Dziecko wyszukuje  zabawki w kolorach z piosenki,  nazywa kolory swojego ubrania,  może układać  np. kolorowe  klocki  w takiej samej kolejności jak w piosence .

Na koniec może wykonać pracę plastyczną:  na środku kartki rodzic pisze wyraz SPRING  co znaczy wiosna  a  dziecko może narysować  kwiaty  wokół napisu i i pokolorować na takie same kolory  jak w piosence.  Zamiast kwiatów mogą być inne  rzeczy  jeśli dziecko ma j pomysł na cos innego.

 

trzylatki  C

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA

Przypominamy piosenkę   FLITTER  FLUTTER  BUTTERFLIES  -  PINKFONG  na www.youtube.com

Zwracamy uwagę na kolory motyli w piosence.  Jeśli rodzic zna kolory po angielsku może je dziecku powiedzieć, jeśl niei to prosze  posłuchać piosenki o kolorowych kwiatach   THE FLOWER SONG  -  LULLABY  FOR  LEARNING COLOR  na www.youtube.com

Wcześniej poznawaliśmy  niektóre kolory więc będzie to również przypomnienie słówek ale szukamy kolorów motyli. Można narysować dziecku motyle do pokolorowania lub znaleźć zabawki w kolorach motyli i potem je nazywać.

 

pięciolatki  C

TEMAT:  UTRWALANIE SŁOWNICTWA

Przypominamy kolory słuchając piosenki THE FLOWER SONG  - LULLABY FOR LEARNING COLOR

na www.youtube.com

Powtarzamy kolory z  piosenki.  Dziecko  wyszukuje zabawki w kolorach z piosenki,  nazywa  kolory  swojego ubrania,  może  układać   np. kolorowe klocki  w  takiej samej kolejności  jak  w piosence. 

Na  koniec może wykonać pracę  plastyczną:  na środku kartki rodzic pisze wyraz SPRING  czyli wiosna  a dziecko wokół tego napisu rysuje kwiaty  i koloruje je tak jak w piosence.

 

 

15 kwietnia 2020r

pięciolatki  A  i  B

TEMAT:  WPROWADZENIE  SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIOSNĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki o kolorowych kwiatach  THE FLOWER SONG - LULLABY FOR LEARNING COLOR

https://www.youtube.com/watch

Dziecko niech posłucha piosenki  próbując powtarzać  słyszane  słowa  zwłaszcza  kolory.

Można poszukać kolorów z piosenki w swoim otoczeniu. Dziecko może narysować kwiaty  i pokolorować je na kolory, które zapamiętało. 

 

trzylatki A  i B

TEMAT: WPROWADZENIE I AKTYWIZACJA SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO  Z WIOSNĄ.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki o motylkach   FLITTER - FLUTTER   BUTTERFLIES      PINKFONG  SONGS  FOR  CHILDREN      na  www.youtube

Dziecko niech posłucha kilka razy posłucha piosenki.  Niech próbuje powtarzać słyszane słowa.

Próbuje powtarzać słowo butterfly czytaj baterflaj  czyli  motyl.  Można dziecku narysować motyla do pokolorowania.

 

czterolatki  A

TEMAT: WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIOSNĄ

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki  THE FLOWER SONG  - LULLABY FOR LEARNING  COLOR

na www.youtube

Dziecko niech osłucha się z piosenką, powtarza kolory.  Może pokazywać w swoim otoczeniu kolory

z piosenki.  Może narysować i pokolorować kwiaty na zapamiętane kolory.

 

sześciolatki  A

TEMAT:  WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIOSNĄ.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki pt. SPRING IS HERE

https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU

Dziecko niech osłucha się z piosenką jednocześnie naśladując gesty osób na nagraniu.

Staramy się powtarzać słyszane słowa. Zwracamy uwagę na nazwy zwierzątek.

Dziecko stara się zapamiętać nazwy zwierzątek. Może narysować to, którego nazwę zapamięta.

spring - wiosna,   blue bird - niebieski ptak,   bee - pszczoła,   ladybug - biedronka,

  butterfly - motyl,   frog - żaba

 

14 kwietnia 2020r

sześciolatki B  i  D

TEMAT:  WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIOSNĄ.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki pt. SPRIHG  IS HERE

https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU

Dziecko niech osłucha się z piosenką  jednocześnie  naśladując gesty osób na nagraniu.

Staramy się powtarzać słyszane słowa.  Zwracamy uwagę na nazwy zwierzątek.

Dziecko stara się zapamiętać nazwy owadów.  Może narysować zwierzątko  którego nazwę zapamiętało.

spring - wiosna,  blue bird - niebieski ptak,  bee - pszczoła,  ladybug - biedronka,  butterfly - motyl, frog - żaba

Dziecko nie musi pamiętać wszystkich nazw owadów, uczymy się stopniowo. na następnym angielskim będziemy utrwalać poznane nazwy.

 

pięciolatki C

TEMAT:  WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIOSNĄ

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki o kolorach.

THE FLOWER SONG -   LULLABY FOR LEARNING COLOR   https://www.youtube.com/watch?v=kBoHLblicxY

Dziecko niech posłucha piosemki kilka razy powtarzając kolory pojawiające się w piosence. Kolory, które zapamięta może wyszukiwać w swoim otoczeniu.  Może narysować kwiaty lub inne rzeczy w zapamiętanych kolorach.

 

czterolatki  B  i C

temat: Wprowadzenie słownictwa związanego z wiosną.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki THE FLOWER SONG  - LULLABY FOR LEARNING COLOR

https://www.youtube.com/watch?v=kBoHLblicxY

Dziecko niech powtarza usłyszane kolory,  może pokazywać kolory w swoim otoczeniu.  Może narysować kwiaty o zapamiętanych kolorach

 

trzylatki  C

Temat:  Wprowadzenie  i aktywizacja słownictwa związanego z wiosną.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki o motylkach  FLITTER - FLUTTER  BUTTERFLIES

https://www.youtube.com/watch?v=I1B49em1vPU

Dziecko niech osłucha się z piosenką,  prróbuje śpiewać piosenkę.  Próbuje powtarzać wyraz butterfly  czyi motyl.

Moze naśladować motyla w poruszaniu się. Można dziecku naruysować motyla do pkolorowania.

 

 

 Drodzy Rodzice!

W związku z obowiązkiem zdalnego nauczania  od 25 marca 2020r proszę o sprawdzanie zakładki JĘZYK ANGIELSKI  gdzie będę podawała tematy i materiały do pracy z dziećmi.

                                                                                                      Pozdrawiam, Dorota Okrasińska

 

 

10 kwietnia 2020r  (PIĄTEK)

sześciolatki  C  i  E

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z  WIELKANOCĄ I ŻYCIEM DZIECI 

W  WIELKIEJ  BRYTANII.

Dzisiaj dowiecie się o zwyczajach związanych z Wielkanocą w Wielkiej Brytanii.

Proszę obejrzeć film pt.  Jak obchodzona jest Wielkanoc w Wielkiej Brytanii?   na stronie

https://www.youtube.com/watch?v=4zscSH5Gfdk

Potem można powtórzyć słówka  z Nauka Angielskiego dla dzieci-Wielkanoc. Pokoloruj świat.

na  https://www.youtube.com/watch?v= RaGTQEBDh7g

Dziecko może narysować te rzeczy, których nazwy zapamiętało.  I jeszcze raz je ponazywać.

 

CZTEROLATKI A

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać słówek  na nagraniu  pt Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc.  pokoloruj Świat.  na https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Proszę zwrócić uwagę na  następujące słówka:  Wielkanoc,  pisanka,  zajączek wielkanocny,  koszyk.  Powtarzamy z dzieckiem  te słówka.

Dziecko może narysować rzecz, której nazwę zapamiętało.

 

TRZYLATKI  B

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO  Z WIELKANOCĄ.

Proszę posłuchać z dzieckiem  słówek na filmiku  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc.  Pokoloruj  Świat.   na  https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Zwracamy uwagę na następujące słówka:  Wielkanoc,  zajączek wielkanocny,  pisanka,  koszyk.

Powtarzamy z dzieckiem te 4 słówka.

Można pobawić się z dzieckiem  w toczenie jajek.  Dziecko  samo  może toczyć jajko ( drewniane lub plastikowe) do wyznaczonego miejsca, lub zrobić wyścigi kto pierwszy dotoczy swoje jajko.

Można też schować kilka jaj w różne miejsca  a dziecko musi je znaleźć.

 

PIĘCIOLATKI  A  i  B

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA  ZWIĄZANEGO ZE  ŚWIĘTAMI WIELKANOCNYMI.

Przypominamy słówka,  które dziecko poznawało słuchając Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc, Pokoloruj  świat.  na  https://www.youtube,com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Zwracamy uwagę na takie słówka jak Wielkanoc,  zajączek wielkanocny,  pisanka,  koszyk. Powtarzamy  z dzieckiem  te 4 słówka.

Dziecko może narysować rzecz, której nazwę zapamiętało.

Można pobawić się z dzieckiem w toczenie jajek. Dziecko toczy drewniane lub plastikowe jajko do wyznaczonego miejsca. Można też zrobić wyścigi  jaj,  kto pierwszy dotoczy swoje jajko do mety.

Można również chować jajka w różne miejsca a dziecko musi je znaleźć.

 

 

9 kwietnia 2020r  (czwartek)

SZEŚCIOLATKI  B  i D

 

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO GO Z WIELKANOCĄ I ŻYCIEM DZIECI W WIELKIEJ BRYTANI.

Dzisiaj dowiecie się o zwyczajach związanych z Wielkanocą  w Wielkiej Brytanii.

Proszę obejrzeć film pt. Jak obchodzona jest Wielkanoc w Wielkiej Brytanii?  stronie

https://www.youtube.com/watch?v=4zscSH5Gfdk

Potem można powtórzyć słówka  z  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj świat.     z   https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Dziecko  może narysowć te rzeczy, których nazwy zapamiętało.  I jeszcze raz je ponazywać.

 

CZTEROLATKI  B  i   C

TEMAT: UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posuchać nagrania słówek  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj Świat    na  https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Proszę zwrócić uwagę na następujące słowka:  Wielkanoc, pisanka, zajęczek wielkanocny, koszyk.

Dziecko może narysować rzecz, której nazwę zapamiętało.

 

TRZYLATKI  C

TEMAT:  UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ

Proszę posłuchać zdzieckiem nagrania słówek związanych z Wielkanocą  w Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj Świat.  na  https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Zwracamy uwagę na 4 słówka: Wielkanoc,  zajączek wielkanocny, pisanka,  koszyk.

Można pobawić się z dzieckiem w zabawy z jajkiem  wykorzystując drewniane lub plastikowe jajko

(może być też gotowane na twardo).

Toczenie jaj: dziecko toczy jajo do wyznaczonego miejsca,  Można zrobić wyścigi w toczeniu jaj np rodzic i dziecko lub rodzęństwo.

Można też  chować jajko a dziecko musi je znaleźć.

 

PIĘCIOLATKI  C

TEMAT: UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO ZE ŚWIĘTAMI.

Przypominamy słówka  związane z Wielkanocą, które  dzieci poznawały  słuchając  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj Świat.   na 

https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Zwracamy  uwagę na takie słówka:  Wielkanoc,  zajączek wielkanocny, pisanka, koszyk.

Dziecko może narysowć  rzeczy której nazwę zapamiętało.

Można pobawić sie z dzieckiem w toczenie jajka:  dziecko toczy drewniane lub  plastikowe  jajko do wyznaczonego celu lub  zrobić wyścigi w toczeniu jaj np rodzic i dziecko lub między rodzeństwem.

Można też  schować jajka w różnych miejscach a dziecko musi je znaleźć.

 

 

8 kwietnia 2020r  (środa)

PIĘCIOLATKI  A  i  B

TEMAT:  WPROWADZENIE W TEMATYKĘ  ŚWIĄT  WIELKANOCNYCH

Proszę z dzieckiem obejrzeć filmik, na którym będzie podane słownictwo związane z Wielkanocą.

Nauka Angielskiego dla dzieci-Wielkanoc. Pkoloruj Świat.  na stronie 

https://www.youtube.com/watch?v=RaGTQEBDh7g

Potem proszę  posłuchać piosenki o wielkanocnym  zajączku , który  wykonuje różne czynności.  dziecko może  naśladować go :  hop - skakać,  walk - iść, spin - kręcić się, run - biec.

Hop, hop  Little Bunny Kid  na  stronie  www.youtube.com

 

TRZYLATKI  B

TEMAT:  WPROWADZENIE  SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ

Proszę z dzieckiem posłłuchać piosenki  o wesołym, małym zajączku, który  hop  - skacze, spin - kręci się, walk - idzie,  run - biegnie.  Dziecko niech naśladuje zwierzątko  i próbuje  śpiewać.

Hop, hop Little Bunny Kid na stronie  www,youtube,com.

 

TRZYLATKI  A

TEMAT:  UTRWALANIE  SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Na początku proszę posłuchać z dzieckiem słownictwa na filmiku  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. pokolruj Świat  na  www.youtube.com

Można posłuchać wszystkich słówek ale zwracamy uwagę tylko na: Wielkanoc pisanka, zajączek wielkanocny, koszyk,

Następnie przypominamy piosenkę o zajączku Hop, hop Little Bunny Kid

Można pobawić się z dzieckiem w zabawy z jajkiem.

Toczenie jaj:  mogą to być szuczne jaj lub  gotowane. Dziecko toczy swoje jajo do wyznaczonego miejsca.  Można zrobić wyścigi w toczeniu np. rodzic i dzieco czy między rodzeństwem.

Szukanie jaj:  rodzic chowa  jajka np. czekoladowe lub inne  a dziecko musi je znależć.

Miłej zabawy!

 

CZTEROLATKI A

TEMAT:  WPROWADZENIE I AKTYWIZACJA  SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki  o małym, wesołym zajączku Hop, hop Little Bunny Kid na stronie  http://www.youtube.com/watch?v=gPaaDjhVKqk

Dziecko niech naśladuje zajączka  hop - skakać,  spin - kręcić się,  walk -iść,  run - biec  i  próbuje śpiewać piosenkę.

 

SZEŚCILATKI  A

TEMAT: UTRWALANIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ  I ŻYCIEM DZIECI  W WIELKIEJ BRYTANII.

Dzisiaj dowiemy się trochę o zwyczajach wielkanocnych w Wielkiej Brytanii.

Proszę obejrzeć film pt, Jak obchodzona jest Wielkanoc w Wielkiej Brytanii?  na stronie https://www.youtube.com/watch?v=4zscSH5Gfdk

Potem  powtórzyć słówka z filmiku  Nauka Angielskiego dla dzieci- Wielkanoc. Pokoloruj Świat.

Można też przyponieć piosenkę o zajączku wielkanocnym  Hop, hop Little Bunny Kid.

 

7 kwietnia  20020r

SZEŚCIOLATKI  B  i  D

TEMAT:   WPROWADZENIE W TEMATYKĘ ZWIĄZANĄ Z WIELKANOCĄ

Dzisiaj będziemy poznawać słówka związane z Wielkanocą.

Proszę posłuchać z dzieckiem  wymowy słówek angielskich na filmimku pt.  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj Świat.   na www.youtube.com

Dziecko niech słucha wymowy słówek i je powtarza.

Następnie proszę posłuchać wesołej piosenki  o wielkanocnym zajączku,  w której zajączek wykonuje  czynności : skacze  - hop,  idzie - walk,  biegnie --run,   kręci się - spin.

Dziecko niech wykonuje czynności naśladując zajączka.

Piosenka pt. Hop, hop Little Bunny Kid  na www.youtube.com

 

TRZYLATKI C

TEMAT:  WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZAWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki o małym, wesołym zajączku który wykonuje różne czynności: 

hop - skacze,  run - biegnie,  spin - kręci się, walk - idzie.

Dziecko  niech próbuje naśladować zajączka wykonując to samo co on.

Piosenka pt. Hop, hop Little Bunny Kid  na www.youtube.com

 

PIĘCIOLATKI  C

TEMAT:  WPROWADZENIE W TEMATYKĘ  ŚWIĄT WIELKANOCNYCH

Poznajemy  dzisiaj  słownictwo związane z Wielkanocą.  Słuchamy z dzieckiem słówek  na filmiku pt  Nauka Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj świat.  na www.youtube.com

Następnie słuchamy piosenki o wesołym, małym króliczku  i  naśladujemy czyności wykonywane przez niego.  Piosenka pt:  Hop, hop Little Bunny Kid  na www.youtube.com

 

CZTEROLATKI  B  I C

TEMAT:  WPROWADZENIE I AKTYWIZACJA SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać  piosenki  o wesołym króliczku   Hop, hop  Little Bunny  Kid  na  www.youtube.com.

Dziecko patrzy na zajączka i  wykonuje takie  same  czynności:  hop - skacze,  spin - kręci się, walk - idzie, run - biegnie.

 

6 kwietnia  2020r  ( poniedziałek )

SZEŚCIOLATKI  A,  C ,  E

TEMAT  :  WPROWADZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Dzisiaj będziemy poznawać słówka związane z Wielkanocą.

Proszę posłuchać z dzieckiem wymowy słówek angielskich ogłądając filmik pt. Nauka  Angielskiego dla dzieci - Wielkanoc. Pokoloruj Świat   na  www.youtube.com

Dziecko  niech słucha wymowy słówek i je powtarza.

Następnie proszę posłuchać wesołej piosenki o wielkanocnym zajęczku, w której zajączek wykonuje różne czynności :  hop - skacze,  walk - idzie,   run - biegnie,  spin -  kręci się.

Dziecko wykonuje czynności razem z zajączkiem.

Piosenka pt. Hop, hop Little Bunny Kid  na www,youtube.com

 

Hop, hop  Little Bunny Kid      na  www.youtube.com

Dziecko wykonuje czynnoości razem z zajączkiem.

 

TRZYLATKI  A

TEMAT:  WPROWADZENIE  SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z WIELKANOCĄ.

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki o małym, wesołym zajączku wielkanocnym,  który wykonuje różne czynności:   hop - skacze,  walk - idzie,  spin - kręci się,  run - biegnie.

Dziecko  może wykonywać  je razem z  zajączkiem.

Hop, hop Little Bunny kid      na   www.youtube.com

3 kwietnia 2020r

SZEŚCIOLATKI C  I   E

TEMAT:   UTRWALAMY SŁOWNICTWO  ZWIĄZANE Z CZĘSCIAMI CIAŁA I CZYNNOŚCI.

Dzisiaj w dalszym ciągu powtarzamy nazwy części ciała i czynności.

Proszę posłuchać piosenki  HEAD AND SHOULDERS KNEES AND TOES na www.youtube.com

Dziecko niech naśladuje gesty dzieci w piosence  oraz śpiewa razem z nagraniem..

Można pobawić się z dzieckiem: rodzic pokazuje część ciała a dziecko je nazywa, lub odwrotnie.

Dziecko może narysować siebie na kartce a potem pokazywać części ciała słuchając piosenki.

 

CZTEROLATKI A

TEMAT: UTRWALANIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO ZE ZWIERZĘTAMI.

Dzisiaj powtarzamy słownictwo poznane na filmiku DINO LINGO Język angielski dla dzieci -  Dzieci uczą się angielskiego  ze strony www.youtube.com

Zachęcamy dziecko do powtarzania nazw zwierząt oraz naśladowania ich.

Można pobawić się z dzieckiem: rodzic naśladuje zwierzę a dziecko je nazywa  lub odwrotnie.

 

TRZYLATKI B

TEMAT:  UTRWALAMY NAZWY ZWIERZĄT

Proszę z dzieckiem obejrzeć filmik DINO LINGO ANGIELSKI DLA DZIECI  na stronie www.youtube.com

Dziecko niech kilka razy obejrzy filmik i próbuje powtarzać nazwy zwierząt oraz naśladować ich odgłosy i sposób poruszania się.

Można dziecku narysować jedno ze zwierząt aby je pokolorowało.

 

PIĘCILATKI A   I   B

TEMAT: UTRWALANIE ZNAJOMOŚCI NAZW ZWIERZĄT

Dziecko niech słucha piosenki OLD MCDONALD HAD A  FARM  na www.toutube.com 

W czasie piosenki zachęcamy aby włączało się do śpiewania i naśladowania zwierząt.

Można też przypomnieć film  FARM - nauka języka angielskiego dla dzieci  na You Tube Kids.

 

 

2 kwietnia 2020r

SZEŚCIOLATKI  B  I  D

TEMAT:  UTRWALAMY SŁOWNICTWO ZWIĄZANE Z CZ EŚCIAMI CIAŁA I CZYNNOŚCI.

Dzisiaj w dalszym ciągu powtarzamy nazwy części ciała.  Proszę posłuchać piosenki HEAD AND SHOULDERS  KNEES  AND  TOES    www.youtube.com   dziecko niech razem śpiewa i pokazuje to co dzieci w piosence.

Można pobawić się z dzieckiem : rodzic mówi część ciała a dziecko pokazuje lub odwrotnie.

Dziecko może narysowć siebie na kartcę a potem pokazywać na obrazku  części ciała słyszane w piosence. 

 

TRZYLATKI C

TEMAT: UTRWALAMY NAZWY ZWIERZĄT

Proszę z dzieckiem obejrzeć film DINO LINGO  ANGIELSKI DLA DZIECI  NA www.youtube.com

Dziecko kilka razy obejrzy filmik i próbuje powtarzać nazwy zwierząt.  Może naśladować  poruszanie się zwierzątek i odgłosy.

Można dziecku narysować jedno ze zwierząk aby mogło je pokolorować lub skorzystać z kolorowanki jeśli jest w niej któreś ze zwierzątek.

 

PIĘCIOLATKI C

TEMAT:  UTRWALANIE ZNAJOMOŚCI NAZW ZWIERZĄT

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki OLD MCDONALD HAD A FARM    na www.youtube.com

Dziecko niech śpiewa piosenkę razem z nagraniem, naśladuje zwierzeta  ich poruszanie się  oraz odgłsy. 

Można również przypomnieć filmik Farm - nauka języka angielskiego dla dzieci na You Tube Kids.

 

CZTEROLATKI  B  I  C

TEMAT: UTRWALENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO ZE ZWERZĘTAMI.

Dzisiaj powtarzamy słownictwo poznane na filmiku  Dino Lingo Angielski dla dzieci- Dzieci uczą się angielskiego   na www.youtube.com   

Zachęcamy dziecko do powtarzania nazw zwierząt, naśladowania ich sposobu poruszania się.

Można pobawić się z dzieckiem w odgadywanie zwierząt: rodzić naśladuje zwierzę  dźwiękowo lub  sposób poruszania się a dziecko nazywa zwierzę lub na odwrót.

 

1 kwietnia 2020r

PIĘCIOLATKI A I B  ---   TEMAT : UTRWALANIE NAZW ZWIERZĄT .

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki OLD MCDONALD HAD A FARM  ze str www.youtube.com

 Dziecko niech posłucha kilka razy piosenki, próbując włączać się w śpiew piosenki naśladując zwierzęta.  Można pobawić się : rodzic naśladuje zwirzę a dziecko nazywa je po angielsku. Na koniec dziecko może narysować wybrane zwierzę z piosenki.

 

TRZYLATKI A   TEMAT:  UTRWALAMY NAZWY ZWIERZĄTEK.

Proszę z dzieckiem obejrzeć filmik DINO LINGO Angielski dla dzieci - dzieci uczą się angielskiego  na str. www.youtube.com   

Proszę aby dziecko posłuchało kilka razy historyjki  i próbowało powtarzać nazwy zwierząt występujące w historyjce.  Dziecko może naśladować zwirzątka zhistoryjki. Można dziecku narsowć jedno ze zwierzatek aby mogło je pokolorować.  Można skorzystać z kolorowanki jeśli są w niej zwierzątka.

 

TRZYLATKI B     TEMAT : UTRWALAMY KOLORY

Proszę z dzieckiem posłucha c piosenki RED YELLOW BLUE - SUPER SIMPL SONGS  NA STR WWW.YOUTUBE.COM

Można pobawić się z dzieckiem w szukanie kolorów z piosenki wśród zabawek, na ubranku dziecka, w mieszkaniu.  Jeśli w domu są owoce takie jak w piosence można je nazywac po angielsku.  Dziecko może narysować jakąś rzecz i pokolorować na wybrany kolor z piosenki. Jeśli dziecko ma trudność z rysowaniem rodzic może wykonać rysunek a dziecko pokolorować

 

CZTEROLATKI A   TEMAT: POSZERZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO ZE ZWIERZĘTAMI.

Proszę obejrzeć z dzieckiem filmik DINO LINGO Angielski dla dzieci - Dzieci uczą się angielskiego na stronie www.youtube,com 

Dziecko niech słucha i powtarza usłyszane nazwy zwierząt. Może narysować wybrane zwierzę. Jeśli ma trudność z rysowaniem rodzic może narysować a dziecko pokolorować.

 

SZEŚCIOLATKI A   TEMAT: UTRWALANIE SŁOWNICTWA  ZWIĄZANEGO Z CZĘŚCIAMI CIAŁA.

Dzisiaj dalej utrwalamy części ciała. Proszę ponownie  słuchać piosenki HEAD AND SHOULDERS KNEES AND TOES   ze str. www.youtube.com.  Dziecko razem nagraniem śpiewa i pokazuje części ciała i czynności.  Potem można pobawić się z dzieckiem; rodzic mówi część ciała a dziecko pokazuje albo rodzic pokazuje a dziecko nazywa

.Dziecko może narysować np siebie i pokazywać części ciała na rysunku słuchając piosenki.

 

 

31 marca 2020r

Grupa 6B I 6D  -  Utrwalanie i rozszerzanie słownictwa związanego z częściami ciała.

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki  HEAD AND SHOULDERS KNEES AND TOES  NA STRONIE   http//www.youtube.com/watch.

Dziecko niech wykonuje czynności, które robią dzieci na filmiku, pokazuje części ciała, skacze, maszeruje.

Najpierw  niech dziecko posłucha piosenki, a potem pokazuje części ciała i czynności.

 

TRZYLATKI  C  --   UTRWALAMY KOLORY

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki o kolorach  RED  YELLOW  BLUE -  SUPER SIMPLE SONGS   na stronie http//www.youtube.com/watch.

Można pobawić się z dzieckiem w szukanie kolorów z piosenki np. wśród zabawek lub na ubranku dziecka lub w mieszkaniu. Jeśli w domu są jakieś owoce z piosenki można je nazywać po angielsku.

Dziecko może narysować coś RED, YELLOW, BLUE. Jeślo ma trudności to rodzić może narysowć a dziecko niech pokoloruje.

Miłej zabawy. 

 

CZTEROLATKI B I C  -- POSZERZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO ZE ZWIERZĘTAMI.

Proszę obejrzeć z dzieckiem  filmik  DINO.LINGO ANGIELSKI DLA DZIECI  -  DZIECI UCZĄ SIĘ ANGIELSKIEGO   na stronie

http//www.youtube.com/watch.

Dziecko niech słucha i powtarza słyszane słówka.  Może narysowć na kartce jedno z wymienionych zwierząt..

 

PIĘCIOLATKI C  - -UTRWALANIE NAZW ZWIERZĄT W OPARCIU O PIOSENKĘ.

Proszę posłuchać z dzieckiem piosenki OLD MCDONALD HAD A FARM   na stronie http//www/youtube.com/watch.

Dziecko niech posłucha kilka razy piosenki i naśladuje zwierzęta występujące w piosence.  Potem niech próbuje nazywać z pamięci zwierzęta, które były w piosence.  Na koniec może narysową wybrane zwierzę.

 

 

30 marca  2020r

GRUPA  6A / 6G / 6E -  UTRWALENIE I POSZERZENIE SŁOWNICTWA ZWIĄZANEGO Z CZĘŚCIAMI CIAŁA.

Proszę z dzięckiem posłuchać piosenki HEAD AND SHOULDERS KNEES AND TOES   na stronie  http//www.youtube.com.watch.

Dziecko niech wykonuje czynności, które robią dzieci na filmiku, pokazuje częsci ciała, skacze, maszeruje  najpierw słuchając piosenki a potem powtarzając słowa oznaczające części ciała oraz czynności.

 

TRZYLATKI A  -  UTRWALAMY KOLORY

Proszę z dzieckiem posłuchać piosenki o kolorach  RED YELLOW GREEN BLUE  -  SUPER SIMPLE SONGS   NA STRONIE  http//www,youtube.com.watch.

Można pobawić się z dzieckiem w szukanie kolorów z piosenki  np wśród zabawek czy na ubranku dziecka lub w mieszkaniu. Jeśli w domu są jakieś owoce z piosenki można je nazywać po angielsku.

Dziecko może narysować co red, yellow, green, blue  a jeśli ma trudności to rodzić sam niech narysuje a dziecko pokoloruje na kolory z piosenki. Miłej zabawy.

 

 

25 marca 2020r 

grupa 5A i 5B  -  Utrwalanie znajomości nazw zwierząt  i czynności.

Przypominamy nazwy zwierząt: bunny, duck, dog, cat (królik,kaczka,pies,kot)

Czynności: climb - wspinać się, hop - skakać, swim - pływać, roll- turlać się.

 

grupa 3A i 3B  -  Utrwalanie i poszerzenie słownictwa związanego ze zwierzętami.

Utrwalamy bird, fish, frog.

 

grupa 4A  -  Utrwalanie nazw ,,robaczków'.

Utrwalamy ant, ladybird, catepilar, bee. (mrówka, biedronka,gąsiennica, pszczoła)

 

Grupa 6A  -  Utrwalanie nazw części ciała.

Proszę o korzystanie z piosenek po angielsku znajdujacych się na stronie You Tube Kids.

 

26 marca 2020r

Grupa 6D i 6A  -  Utrwalanie nazw części ciała.

Grupa 4B  i  4C  -  Utrwalanie nazw   ,,robaczków".

Grupa  3C  -  Utrwalanie nazw zwierząt. ( bird,  frog,  fish )

Grupa 5C  -  Zapoznanie z nazwami zwierząt mieszkającymi na wsi.

Proszę o korzystanie z piosenek i  historyjek znajdujących się na stronie You Tube Kids.

27 marca 2020r

Grupa 6C i 6E  -  Wprowadzenie nazw części ciała.

Proszę skorzystać zpiosenek poangielsku na stronie  www.youtube.com/wach    Piosenka pt.One little finger

Grupa 4A   -- Utrwalanie nazw małych zwierzątek.

Grupa  3B   - Utrwalanie nazw zwierząt i naśladowanie ich sposobu poruszania się.

Grupa 5A i 5B --  Utrwalanie słownictwa - zwierzęta.

Grupy , które mają w temacie nazwy zwierząt proszę o skorzystanie z piosenek o zwierzątkach na stronie You Tube Kids  np FARM - nauka języka angielskiego